Skripsi

Kontribusi kejenuhan akademik dan konformitas terhadap prokrastinasi akademik pada siswa Kelas X SMA Negeri 6 Malang / Anita Tri Rahayu

Abstrak
Dilingkungan sekolah banyak ditemukan siswa SMA yang mengalami permasalahan dengan pengerjaan tugas akademik salah satunya prokrastinasi akademik. Adanya prokrastinasi akademik yang terjadi pada siswa akan berdampak negatif terhadap aktivitas akademiknya seperti tugas terabaikan serta hasil tugas yang dikerjakan tidak memuaskan sehingga dapat menghambat prestasi akademik. Terjadinya prokrastinasi akademik dipengaruhi oleh berbagai macam faktor diantaranya adalah faktor kejenuhan akademik dan konformitas. Hal ini dikarenakan kedua faktor tersebut memberikan sumbangan pengaruh yang siginifikan terhadap prokrastinasi akademik siswa yang mana terjadinya prokrastinasi akademik terjadi karena rasa jenuh akibat banyaknya tuntutan tugas sekolah serta adanya perubahan perilaku siswa untuk menyesuaikan dengan normal sosial didalam kelompoknya. Selain itu tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kontribusi kejenuhan akademik dan konformitas terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini menggunakan desain korelasional dan sampel yang digunakan sebanyak 186 siswa kelas X SMA Negeri 6 Malang dengan teknik pengambilan sampel simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala prokrastinasi akademik dengan nilai validitas gt 0 202 dan nilai reliabilitas 0 894 School Burnout Inventory (SBI) versi Bahasa Indonesia dengan nilai validitas gt 0 202 dan nilai reliabilitas 0 819 dan skala konformitas dengan nilai validitas gt 0 202 dan nilai reliabilitas 0 884. Analisis data menggunakan uji regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi kejenuhan akademik terhadap prokrastinasi akademik sebesar 0 000 dengan nilai R Square 0 414 yang artinya terdapat kontribusi kejenuhan akademik terhadap prokrastinasi akademik sebesar 41 4% nilai signifikansi konformitas terhadap prokrastinasi akademik sebesar 0 000 dengan nilai R Square 0 604 yang artinya terdapat kontribusi konformitas terhadap prokrastinasi akademik sebesar 60 4% dan nilai signifikansi kejenuhan akademik dan konformitas terhadap prokrastinasi akademik sebesar 0 000 dengan nilai R Square sebesar 0 676 artinya terdapat kontribusi kejenuhan akademik dan konformitas terhadap prokrastinasi akademik sebesar 67 6%. Adapun saran yang diberikan dalam penelitian meliputi (1) bagi Konselor dapat menggunakan hasil penelitian sebagai dasar dalam memberikan layanan Bimbingan dan Konseling sebagai upaya pencegahan dan pengarahan kepada siswa supaya tidak melakukan prokrastinasi akademik (2) bagi Departemen Bimbingan dan Konseling dapat memberikan manfaat dalam perkembangan ilmu Bimbingan dan Konseling dan (3) bagi Peneliti Selanjutnya dapat dikembangkan dengan menambahkan beberapa variabel yang mempengaruhi prokrastinasi akademik siswa. TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget Bing Webmaster Portal Back

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 125 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3105/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PROKRASTINASI AKADEMIK (PSIKOLOGI)
2. ACADEMIC PROCRASTINATION (PSYCHOLOGY)

Pembimbing

1. Dr. Diniy Hidayatur Rahman, S.pd, M.pd; Riskiyana Prihatiningsih, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas