Skripsi

Pengaruh student engagement dalam e-learning terhadap prestasi akademik mahasiswa melalui self-regulated learning / Indriarti Rizkya

Abstrak
Pandemi Covid-19 berdampak pada pelaksanaan pendidikan di Indonesia karena metode pembelajaran saat ini telah tergantikan dengan metode pembelajaran online (e-learning). E-learning tidak mudah bagi mahasiswa karena sistem e-learning menuntut mahasiswa untuk aktif terlibat dan memiliki kemandirian dalam belajar. Mediasi SRL diperlukan dengan harapan dapat membantu mahasiswa dalam meningkatkan kesadaran belajar untuk meningkatkan prestasi akademik. Pengaplikasian pendekatan penelitian kuantitatif dengan pengambilan sampel acak sebagai teknik pengambilan data kuesioner pada mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Malang. Analisis model kasual step Baron amp Kenny (1986) digunakan sebagai uji analisis data disertai sobel test uji parsial dan uji simultan (F) sebagai uji hipotesis. Hasil penelitian membuktikan bahwa mahasiswa belum dapat memaksimalkan untuk membangun sifat self-regulated learning dalam peningkatan prestasi akademik. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan gambaran tentang pentingnya keterlibatan mahasiswa (student engagement) dalam pembelajaran melalui peningkatan keterampilan self-regulated learning mahasiswa sehingga mampu meningkatkan prestasi akademik mahasiswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2023.

Deskripsi Fisik

iv, 50 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4000/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PEMBELAJARAN MANDIRI - PRESTASI AKADEMIK - KETERLIBATAN SISWA
2. INDEPENDENT LEARNING - ACADEMIC ACHIEVEMENT - STUDENT ENGAGEMENT

Pembimbing

1. Prof. Dr. Bambang Sugeng, M.A., M.M.

Lampiran Berkas