Skripsi

Pengembangan instrumen diagnosis six-tier multiple choice untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa SMP/MTS pada materi sistem ekskresi / Khomsiyah Naili

Abstrak
Penelitian ini memiliki tujuan yaitu mengembangkan instrumen diagnosis six-tier multiple choice yang valid dan layak untuk digunakan dalam mengidentifikasi miskonsepsi siswa SMP/MTs dan penyebabnya pada materi sistem ekskresi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan menggunakan model 4D (defining designing developing dan disseminating). Data penelitian diperoleh dari hasil uji validasi uji empiris dan identifikasi miskonsepsi siswa menggunakan instrumen diagnosis six-tier. Hasil uji empiris menunjukkan bahwa 10 butir soal yang dikembangkan tergolong valid dengan reliabilitas sedang. Hasil identifikasi miskonsepsi siswa diperoleh nilai 23% pada kategori rendah dengan pemilihan sumber pengetahuan berasal dari pemikiran diri sendiri (siswa) penjelasan guru LKS/modul internet buku paket dan sumber lainnya yang disajikan dalam persentase secara berturut-turut yaitu 56% 15 6% 13 5% 7 6% 7 1% dan 0 2%. Berdasarkan penelitian instrumen diagnosis six-tier multiple choice tergolong valid dan layak untuk digunakan mengidentifikasi miskonsepsi siswa SMP/MTs pada materi sistem ekskresi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 21 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3115/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SISTEM EKSRESI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. EXCRESSION SYSTEM - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Yayuk Mulyati, S.si, S.pd, M.si

Lampiran Berkas