Skripsi

Pengaruh model pembelajaran group investigation (gi) berbantuan ventusky terhadap kemampuan berpikir analitis siswa pada materi unsur-unsur cuaca dan interpretasi data cuaca / Nabilatul Afiyah

Abstrak
Pendidikan abad 21 berperan penting dalam menghadapi era globalisasi yang mengharuskan siswa memiliki kemampuan yang lebih dari sekedar memahami konsep suatu bidang ilmu menuju penguasaan pada tingkatan berpikir yang lebih tinggi yaitu berpikir analitis. Tujuan penelitian ini untuk mencari tahu adanya pengaruh model pembelajaran Group Investigation (GI) berbantuan Ventusky terhadap kemampuan berpikir analitis peserta didik pada materi unsur-unsur cuaca dan interpretasi data cuaca. Metode yang diterapkan yaitu kuasi eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group dan teknik pengambilan data menggunakan observasi dan tes. Analisis data menggunakan uji Independent Sample T-Test. Hasil penelitian ditemukan bahwa model pembelajaran Group Investigation (GI) berbantuan Ventusky memiliki kemungkinan berpengaruh terhadap kemampuan berpikir analitis peserta didik pada materi unsur-unsur cuaca dan interpretasi data cuaca dimana indikator yang sangat terpengaruh oleh model pembelajaran Group Investigation (GI) berbantuan Ventusky yaitu indikator menghubungkan (attributing).

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 14 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3131/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GEOGRAFI - BERPIKIR ANALITIS
2. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN
3. GEOGRAPHY - ANALYTICAL THINKING

Pembimbing

1. Alfi Sahrina, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas