Skripsi

Implementasi integrasi predict, observe, dan explain pada problem based learning (poe-pbl) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa Kelas XII MAN Kota Batu / Nadya Rosma Anggi Cinta KUmala

Abstrak
Kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar belum sepenuhnya diberdayakan di MAN Kota Batu. Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan keterlaksanaan model pembelajaran POE-PBL aspek guru dan siswa (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan (3) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar biologi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengacu pada model Kemmis dan Mc Taggart (1990). PTK dilaksanakan menjadi empat tahap perencanaan tindakan dan pengamatan refleksi. Penelitian dilakukan pada 34 siswa kelas XII IPA 2 MAN Kota Batu. Hasil rerata keterlaksanaan pembelajaran aspek guru sebesar 80 55 pada siklus I dan 97 22 pada siklus II dengan kategori baik dan sangat baik rerata keterlaksanaan pembelajaran aspek siswa sebesar 72 23 pada siklus I dan 91 66 pada siklus II dengan kategori cukup dan sangat baik. Hasil analisis N-gain pada tes kemampuan berpikir kritis diperoleh peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 0 33 dengan kategori sedang. Hasil analisis N-gain pada tes kemampuan kognitif siswa diperoleh peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 0 51 dengan kriteria sedang. Hasil analisis N-gain pada lembar observasi kemampuan afektif siswa diperoleh peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 0 32 dengan kategori sedang. Terakhir hasil analisis N-gain pada penilaian kemampuan psikomotorik siswa diperoleh peningkatan sebesar 0 59 dengan kategori sedang. Dengan demikian penerapan model pembelajaran POE-PBL dapat digunakan guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas XII IPA 2 MAN Kota Batu.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 261 lembar: ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3213/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN
2. BIOLOGY - LEARNING MODELS

Pembimbing

1. Dr. Ibrohim, M.si

Lampiran Berkas