Skripsi
Pengembangan bahan ajar e-booklet audio visual (E-BAV) berbasis flip builder materi nilai-nilai perjuangan Shudanco Soeprijadi untuk pembelajaran sejarah kelas XI IPS 2 SMAN Ponggok Kabupaten Blitar / Selfia Dwi Putri
Abstrak
Penelitian ini didorong oleh kemampuan dan tantangan siswa. Selain minimnya materi pembelajaran berbasis elektronik pengembangan pendidikan karakter melalui nilai-nilai perjuangan di SMAN Ponggok belum optimal. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru sejarah siswa-siswi kesulitan mempelajari materi tokoh nasional dan daerah meskipun faktanya ada beberapa tokoh pejuang nasional dan daerah di wilayah Blitar termasuk Shudanco Soeprijadi yang terkenal. Untuk menghindari masalah ini peneliti melakukan kajian terhadap produksi bahan ajar E-BAV dengan menganalisis nilai-nilai perjuangan Shudanco Soeprijadi. Bahan ajar online ini menggunakan platform Flip Builder yang kompatibel dengan laptop dan smartphone. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menciptakan produk bahan ajar E-BAV tentang nilai-nilai perjuangan Shudanco Soeprijadi menggunakan Flip Builder serta untuk mengetahui efektivitas bahan ajar. Siswa kelas XI IPS 2 SMAN Ponggok kemudian mengevaluasi materi pelajaran. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian dan pengembangan (Research and Development). Berikut ini adalah 10 tahapan penelitian Sugiyono yaitu (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) perencanaan (4) validasi ahli (5) revisi produk (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) penyempurnaan produk (10) produksi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi instruksional E-BAV berbasis Flip Builder Materi Nilai-Nilai Perjuangan Shudanco Soeprijadi Untuk Pembelajaran Sejarah Kelas XI IPS 2 SMAN Ponggok Kabupaten Blitar memperoleh persentase nilai dari ahli materi sebesar 95 31 % dengan kriteria sangat valid kemudian dari ahli bahan ajar sebesar 84 37 % dengan kriteria valid dan pada kelompok kecil diperoleh persentase sebesar 86 61 % menunjukkan bahwa produk bahan ajar sangat layak. Dalam pengujian kelompok besar mencapai skor 88 42% menunjukkan bahwa bahan ajar sangat layak. Hasil uji efektivitas sebesar 1 28 menunjukkan bahwa bahan ajar efektif untuk digunakan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa E-BAV layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran di kelas.