UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengaruh digital literacy, self-directed learning, dan creative thinking terhadap prestasi belajar peserta didik dengan self-efficacy sebagai variabel moderasi / Asri Susanti

Susanti, Asri - Nama Orang;

Abstrak
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh digital literacy self-directed learning dan creative thinking terhadap prestasi belajar serta menguji pengaruh digital literacy self-directed learning dan creative thinking terhadap prestasi belajar yang dimoderasi self-efficacy. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatif. Populasi penelitian adalah 359 peserta didik Akuntansi di SMK Negeri 1 Ngawi dengan metode purposive sampling didapat 107 peserta didik sebagai sampel penelitian. Data penelitian dikumpulkan melalui kuesioner dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian mengindikasikan bahwa digital literacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar namun self-efficacy tidak dapat memoderasi pengaruh digital literacy terhadap prestasi belajar. Penelitian ini juga berhasil menunjukkan bahwa self-directed learning berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar dan self-efficacy terbukti dapat memperkuat pengaruh self-directed learning terhadap prestasi belajar. Kemampuan creative thinking juga berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar dan self-efficacy mampu memperkuat pengaruh creative thinking terhadap prestasi belajar. Oleh karena itu peserta didik harus dapat meningkatkan kemampuan digital literacy self-directed learning creative thinking dan self-efficacy agar prestasi belajar semakin meningkat. Peran guru juga sangat dibutuhkan peserta didik dalam proses pembelajaran untuk merangsang peningkatan kemampuan digital literacy self-directed learning creative thinking dan self-efficacy.


Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2023.
Deskripsi Fisik
ix,98 lembar. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
3182/RS/23
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023
Subjek
1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. ACCOUNTING - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing
1. Nujmatul Laily, S.pd, Msa, Ciqnr
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik