Skripsi

Pengaruh model problem based learning terintegrasi strategi team quiz terhadap creative thinking siswa pada materi amdal pembangun jalan tol di Kecamatan Lawang / Maria Clara Ardita

Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model problem based learning terintegrasi strategi pembelajaran team quiz terhadap creative thinking peserta didik. Melalui penelitian kuantitatif menggunakan metode quasi exsperiment. Subjek penelitian merupakan peserta didik kelas XI IPS SMAN 1 Lawang dengan mengambil 1 sampel kelas XI IPS 3 sebagai kelas eksperimen berjumlah 37 peserta didik. Penentuan sampel dengan menggunakan purposive sampling. Instrumen tes yang telah tervalidasi berbentuk soal essay berjumlah 6 yang disusun untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Penggunaan soal berbentuk essay digunakan untuk memberikan peserta didik kesempatan mengeluarkan ide/gagasannya. Hasil tes peserta didik dianalisis menggunakan uji regresi. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh model problem based learning terintegrasi team quiz terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada materi AMDAL mata pelajaran geografi. Pengaruh tersebut disebabkan adanya kombinasi yang positif antara model serta strategi yang digunakan. Peserta didik mempunyai kemampuan dalam menambah pengutahuannya serta secara kreatif menyampaikan ide/gagasannya. Peran guru sebagai fasilitator dan orientasi masalah yang tepat menjadi faktor pendukung yang penting terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 11 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3482/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. LINGKUNGAN - ANALISIS MENGENAI DAMPAK LINGKUNGAN(AMDAL) - MODEL PEMBELAJARAN
2. MODEL PEMBELAJARAN - PROJECT BASED LEARNING
3. ENVIRONMENT - ENVIRONMENTAL IMPACT ANALYSIS (AMDAL) - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Purwanto, S.pd, M.si

Lampiran Berkas