Skripsi

Pengaruh budaya organisasi islami dan gaya mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya / Hasnah Yulianti

Abstrak
Prestasi belajar memiliki 2 faktor yaitu faktor internal dan eksternal. Budaya organisasi merupakan salah satu faktor eksternal yang memegang peranan penting dalam pencapaian prestasi belajar siswa. Satuan pendidikan Islam adalah tempat diselenggarakannya pendidikan Islam. Pendidikan Islam memiliki struktur yang terdefinisi dengan baik dan bertanggung jawab atas pengenalan pendidikan berbasis Islam. Budaya organisasi dalam pendidikan Islam dikatakan memiliki ciri khusus dibandingkan dengan sekolah umum yang berlandaskan pada Al-Qur rsquo an dan Hadits. Akan tetapi masih terdapat beberapa masalah budaya organisasi Islami yang diterapkan di sekolah masih menyimpang dari nilai-nilai ajaran Islam. Tentu saja hal tersebut menjadi masalah terkait budaya organisasi yang diterapkan di sekolah karena dengan label pendidikan Islam seharusnya budaya yang diterapkan di sekolah tetap berlandaskan pada Al-Quran dan Hadist yang kemudian menjadi penentu keberhasilan siswa dalam proses belajar mengajar. Selain budaya organisasi gaya mengajar guru juga salah satu faktor yang memegang peranan penting dalam peningkatan prestasi belajar siswa. Gaya mengajar guru merupakan cara atau metode yang digunakan guru ketika sedang melakukan pembelajaran dengan tujuan untuk meningkatkan efektifitas dan menghilangkan kebosanan siswa ketika belajar. Guru seharusnya memiliki gaya mengajar yang bervariasi untuk menimbulkan semangat belajar siswa dalam proses belajar mengajar karena dengan gaya mengajar yang berbeda menghasilkan hasil yang berbeda pula yang dapat dilihat dari hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) budaya organisasi Islami yang dimiliki siswa (2) gaya mengajar yang diterapkan guru (3) tingkat prestasi belajar siswa (4) pengaruh budaya organisasi Islami terhadap prestasi belajar siswa (5) pengaruh gaya mengajar guru terhadap prestasi siswa (6) pengaruh budaya organisasi Islami dan gaya mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif berdasarkan rancangan deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner tertutup dan nilai raport siswa. Populasi yang dipilih yaitu guru Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya berjumlah 116 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dari keseluruhan populasi yaitu berjumlah 116 guru kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri se-blitar Raya. Analisis data dilakukan dengan (1) teknik analisis deskriptif dan (2) uji asumsi data yaitu uji normalitas uji heteroskedastisitas dan uji multikolinearitas. Perhitungan hipotesis dilakukan dengan (1) analisis korelasi product moment (2) uji t (3) uji f (4) analisis regresi ganda (5) koefisien determinasi (R2) dan (6) sumbangan efektif dan sumbangan relatif. Berdasarkan hasil analisis data maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut (1) budaya organisasi Islami siswa di Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya termasuk dalam kategori sangat baik (2) gaya mengajar guru di Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya termasuk dalam kategori rendah (3) tingkat prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya termasuk dalam kategori tinggi (4) terdapat hubungan positif dan signifikan antara budaya organisasi Islami dan prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya walaupun dengan tingkat kontribusi yang sedang atau cukup. Dengan demikian apabila budaya organisasi Islami meningkat maka prestasi belajar siswa juga meningkat (5) terdapat hubungan positif dan signifikan antara gaya mengajar guru dan prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya dengan tingkat kontribusi yang sedang atau cukup. Dengan demikian apabila gaya mengajar guru meningkat maka prestasi belajar siswa pun juga meningkat (6) terdapat pengaruh yang signifikan budaya organisasi Islami dan gaya mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya. Dengan demikian budaya organisasi Islami dan gaya mengajar guru terbukti menjadi faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Saran dari penelitian ini ditujukan kepada (1) bagi kepala Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya meningkatkan budaya-budaya sekolah yang lebih baik lagi supaya dapat menciptakan karakter yang baik untuk warga sekolah dan selalu memberikan arahan kepada guru untuk menciptakan gaya mengajar yang dapat menarik perhatian siswa saat proses belajar mengajar (2) bagi guru di Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya lebih meningkatkan gaya mengajar yang diterapkan. Selain itu guru diharapkan menggunakan metode atau strategi yang lebih menarik lagi supaya dapat menciptakan suasana kelas yang aktif menyenangkan dan terpadu. Jika guru memiliki gaya mengajar yang menarik siswa akan lebih tertarik dan semangat untuk mengikuti pembelajaran sehingga prestasi yang diraih akan meningkat (3) bagi siswa di Madrasah Aliyah Negeri se-Blitar Raya lebih meningkatkan ketaatan dan kepatuhan terhadap budaya-budaya yang ada di madrasah sebagai upaya untuk meningkatkan prestasi belajarnya (4) bagi kepala Departemen Administrasi Pendidikan lebih mengadakan berbagai seminar yang berkaitan mengenai budaya organisasi terutama dalam perspektif Islam dan gaya mengajar guru. Hal ini sangat bermanfaat sebagai bekal dan ilmu tambahan bagi mahasiswa untuk terjun di lapangan kerja pada dunia pendidikan dan (5) bagi peneliti lain melakukan penelitian dengan menyertakan variabel lain yang mempengaruhi prestasi belajar siswa selain budaya organisasi Islami dan gaya mengajar guru. Selain itu dapat melakukan penelitian dengan menggunakan nilai raport siswa dapat melakukan penelitian pada jenjang SD/MI atau SMP/MTs serta menggunakan sampel penelitian yang lebih luas sehingga hasil penelitian dapat bersifat komprehensif dan bisa digeneralisasikan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xvii, 142 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3269/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Dr. Mustiningsih, M.pd;2. Dr. Sunarni, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas