Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis virtual youtuber (vtuber) untuk meningkatkan hasil belajar siswa X teknik kendaraan ringan pada mata pelajaran sistem pemindah tenaga di SMK pekerjaan umum Malang / Dewi Sabrina Meidyanti

Abstrak
Pemanfaatan media pembelajaran khususnya video berbasis VTuber dalam proses pembelajaran sangatlah penting karena penggunaan media pembelajaran akan meningkatkan kualitas penyampaian informasi secara lebih baik dari pendidik kepada peserta didik. Hal ini dapat dijadikan solusi alternatif untuk mendorong peserta didik di SMK Pekerjaan Umum Malang meraih hasil belajar secara efisien dan efektif. Bagi peserta didik kelas X jurusan Teknik Kendaraan Ringan materi ini menjadi sangat penting karena berhubungan dengan pelaksanaan praktik kerja industri (PRAKERIN) dan peluang yang besar didunia usaha dan industri DU/DI. Maka dari itu diperlukan persiapan matang dalam menguasai kompetensi Sistem Pemindah Tenaga. Dengan beberapa hambatan yang ditemukan dalam studi kepustakaan dan empiris adanya media ini potensial untuk memecahkan permasalahan yang ada. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media belajar mandiri dengan fleksibilitas akses menggunakan video berbasis VTuber yang dibuat dengan aplikasi Reality dan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran serta tanggapan peserta didik yang diharapkan dapat menjadi salah satu sumber belajar dan bekal bagi peserta didik untuk memperdalam materi Sistem Pemindah Tenaga. Pengembangan media pembelajaran berbasis VTuber pada penelitian ini menerapkan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan (1) Analisis (2) Desain (3) Pengembangan (4) Implementasi dan (5) Evaluasi. Kegiatan penelitian pengembangan yang telah dilaksanakan menghasilkan produk video pembelajaran berbasis VTuber yang dilengkapi dengan apikasi scanner dan modul. Seluruh produk dari penelitian ini dapat diakses pada kanal youtube Fun.OtoEdu. Adapun hasil validasi media pembelajaaran ini memperoleh nilai sebesar 97 33% untuk ahli materi dan 94 54% untuk ahli media sehingga media pembelajaran masuk ke dalam kategori sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran bagi peserta didik. Sedangkan untuk hasil uji coba kepada enam belas peserta didik kelas X TKR SMK Pekerjaan Umum Malang persentase respon positif siswa sebesar 90% sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis VTuber mendapat respon positif dari siswa karena sudah memenuhi kriteria minimal yaitu ge 65%. Sedangkan untuk pemahaman siswa rata-rata nilai yang didapat siswa adalah 88 43 sehingga pemahaman siswa masuk dalam kategori baik dan sebanyak 100% dari 16 siswa dinyatakan tuntas dalam belajar karena memenuhi ge 75.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 112 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3310/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Dr. Syarif Suhartadi, M.pd;2. Erwin Komara Mindarta, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas