Skripsi

Pengembangan bahan ajar elektronik flipbook berbasis mind mapping pada materi narasi siswa kelas V SDN Pakunden 1 Kota Blitar / Lulud Rahmawati

Abstrak
Permasalahan yang dialami pada pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya materi narasi pada siswa kelas V SDN Pakunden 1 Kota Blitar yaitu banyak anak yang merasa tidak mudah dalam memahami pelajaran Bahasa Indonesia khususnya materi narasi. Ketika salah satu siswa membacakan teks narasi di depan kelas siswa lainnya sibuk bermain dan ramai sendiri sehingga pembelajaran menjadi tidak kondusif. Selain itu banyak siswa yang merasa bosan dan malas untuk membaca serta membuat rangkuman mengenai teks narasi. Selain itu berdasarkan observasi yang dilakukan di SDN Pakunden 1 sudah terdapat jaringan internet berupa Wifi serta tersedia tablet yang memungkinkan bagi guru untuk memanfaatkan media berbasis teknologi Sedangkan dilihat dari perolehan angket analisis kebutuhan yang diisi oleh siswa serta wawancara dengan guru kelas V SDN Pakunden 1 Kota Blitar yang menjadi permasalahan pada saat kegiatan belajar mengajar Bahasa Indonesia terkait pembahasan narasi pada siswa kelas V itu sendiri adalah semangat peserta didik untuk membaca sangat rendah dan juga tidak memiliki motivasi belajar yang tinggi dikarenakan media pembelajaran dan bahan ajar hanya berupa buku tematik dan tidak ada sumber belajar lain. Hal tersebut bisa diselesaikan menggunakan bahan ajar yang tidak membosankan untuk siswa. Untuk meningkatkan perkembangan keterampilan membaca dan menulis serta pemahaman materi narasi pada siswa perlunya mengembangkan bahan ajar yang meringankan guru ketika proses belajar mengajar di kelas. Penelitian dan pengembangan ini memiliki tujuan yaitu menciptakan bahan ajar elektronik yang valid menurut ahli materi ahli bahan ajar dan guru serta praktis dan menarik menurut siswa.. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan penelitian R amp D (research and development) serta model penelitian ADDIE yang mempunyai 5 tahapan meliputi analisis perancangan pengembangan implementasi dan evaluasi. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan kepada siswa kelas V SDN Pakunden 1 Kota Blitar menunjukkan persentase validasi ahli materi 80% validasi ahli bahan ajar 95% respon pengguna (guru) 95% dan respon pengguna (siswa) dalam uji coba terbatas 97% serta uji coba lapangan 95 88%. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar elektronik flipbook berbasis mind mapping pada materi narasi siswa kelas V SD valid berdasarkan para ahli serta praktis dan menarik untuk siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 17 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3448/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. INDONESIAN LANGUAGE (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Alif Mudiono, M.pd ; 2. Ferril Irham Muzaki, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas