Tesis

Pengembangan model pembelajaran hybrid learning materi kebugaran jasmani Kelas xii SMA Negeri 6 Malang / Hamzah

Abstrak
Dalam menginovasi pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan untuk membantu proses pembelajaran pendidik dan juga peserta didik mencapai tujuan pembelajaran yang tercantum pada KI dan KD pada kurikulum dengan mengembangkan model pembelajaran Hybrid Learning. Analisis kebutuhan yang dilakukan peneliti di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Malang masih mendapati kesulitan dalam melakukan pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan capaian pembelajaran yang kurang baik. Peneliti mengembangkan model pengembangan untuk pendidik maupun perserta didik dalam membantu proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan dan menguji model pembelajaran Hybrid Learning untuk pembelajaran PJOK SMA Negeri 6 Malang. Peneliti menggunakan model penelitian yang prinsipnya menggunakan sintesis dari model pengembangan yang dikembangkan Borg and Gall peneliti menggunakan 7 langkah yang digunakan sesuai kebutuhan penelitian seperti (1) penelitian dan pengumpulan data (2) perencanaan (3) pengembangan produk awal (4) uji coba ahli (5) uji coba kelompok kecil (6) uji coba kelompok besar (7) penyempurnaan produk akhir. Data yang digunakan kuantitatif dan kualitatif dangan instrument pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan juga angket dan diolah dengan reduksi kata dan presentase skala likert pada subjek penelitian ahli pada uji coba ahli dan pendidik dan peserta didik pada uji coba kelompok. Hasil dari penelitian dan pengembangan model pembelajaran Hybrid Learning untuk sekolah menengah atas menghasilkan model dengan spesifikasi sebagai berikut (1) model pembelajaran berbasis Hybrid Learning (2) materi pembelajaran kebugaran jasmani terkait aktifitas kelincahan (3) bahan ajar berupa Silabus dan RPP (Rancangan Pembelajaran) untuk pendidik serta LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) dan Aplikasi untuk peserta didik. Hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar diperoleh hasil (1) hasil uji coba kelompok kecil menghasilkan produk dapat diuji cobakan pada skala yang lebih besar dan menghasilkan nilai 94 6 % pada skala kelayakan Valid (2) dan pada hasil uji coba kelompok besar menghasilkan produk sudah layak diimplementasikan pada pembelajaran PJOK dan menghasilkan aspek kegunaan prooduk (86 5 %) pada skala kelayakan valid dan aspek keefektifan produk (85 5%) pada skala kelayakan cukup valid. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu model pembelajaran Hybrid Learning di dalam pembelajaran yang dikembangkan dan diujikan peneliti pada materi kebugaran jasmani valid dalam pelaksanaannya di tingkat pendidikan sekolah menengah atas sebagai acuan bahan belajar dan diimplementasikan dalam pembelajaran PJOK.

Informasi Detail

DDC

Rt 613.7093 HAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Olahraga, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 152 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00506/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KEBUGARAN JASMANI - MODEL PEMBELAJARAN
2. KEBUGARAN JASMANI - REMAJA
3. PHYSICAL FITNESS - A LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Mu'arifin, M.pd;2. Dr. Sapto Adi, M.kes

Lampiran Berkas