Skripsi

Pengaruh penggunaan media instagram dalam model pjblstem untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa pada materi laju reaksi / Zsa Zsa Salsabila Firdaus

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Instagram dalam model pembelajaran Project Based Learning terintegrasi STEM terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa pada materi laju reaksi. Desain penelitian ini merupakan Quasi Experimental Design dengan populasi yaitu siswa kelas XI MIPA salah satu SMA Negeri di Kabupaten Malang. Pengambilan sampelmenggunakan teknik Cluster Sampling dan diperoleh kelas XI MIPA C berjumlah 33 siswa sebagai sampel kelas eksperimen dan kelas XI MIPA A berjumlah 29 siswa sebagai sampel kelas kontrol. Instrumen penelitian menggunakan soal essay untuk mengukur tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa serta angket untuk mengukur tingkat motivasi belajar siswa. Analisis data menggunakan uji kualititatif dan kuantitatif dengan uji independent sample-t dan N-Gain. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada kemampuan berpikir kreatif siswa dengan nilai sig. (2- tailed) 0 012 lt 0 05. Uji N-Gain peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas eksperimen (0.66) lebih tinggi dibandingkan kelas control (0.61). Hasil analisis kualitatif untuk motivasi belajar siswa dengan melihat persentase hasil angket dan menunjukkan adanya kenaikan persentase motivasi belajar dari siswa kelas eksperimen (71%) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (64%). Berdasarkan hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media Instagram dalam proses pembelajaran PjBL-STEM mampu meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa pada materi kimia laju reaksi

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 31 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3414/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. LAJU REAKSI - BERPIKIR KREATIF
2. LAJU REAKSI - MOTIVASI BELAJAR
3. LAJU REAKSI - MEDIA PEMBELAJARAN
4. REACTION RATE - CREATIVE THINKING

Pembimbing

1. Dr. Dra. Hayuni Retno Widarti, M.si

Lampiran Berkas