Skripsi
Penerapan model ceramah dipadu game based learning sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA pada mata pelajaran ekonomi / Sahlatun Umahatun Mardiyah
Abstrak
Pendidikan merupakan suatu hal yang mengacu pada pengetahuan kemampuan dan rutinitas dari sekelompok orang yang akan diturunkan dari generasi ke generasi melalui pengajaran keberhasilan dalam pembelajaran dapat diketahui dari tingkat kekuasaan peserta didik terhadap materi pelajaran dan dapat diketahui dari hasil belajar yang dicapai. Game based learning menjadi salah satu platform pembelajaran yang dapat mendorong siswa untuk meningkatkan motivasi belajarnya melalui pengalaman bermain permainan pendidikan adalah bentuk pembelajaran pengalaman yang membuka pengalaman estetika baru yang menfasilitasi pemecahan masalah yang inovatif melalui suatu tindakan pemanfaatan media dan model pembelajaran game based learning merupakan kombinasi yang sangat dekat dengan kegiatan keseharian peserta didik saat ini yang kita kenal dengan generasi milenial. Sebanyak 35 siswa SMA Negeri 2 Malang yang menjadi subjek penelitian ini dengan memberikan soal tes sebagai pengukuran penerapkan penelitian tindakan kelas dan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dimana pada kegiatan siklus I hasil belajar siswa hanya mencapai rata-rata 71 28% dimana sebanyak 16 siswa gagal dalam mencapai hasil belajar dan 19 siswa berhasil. Sedangkan dibandingkan dengan siklus I mengalami peningkatan dengan rata-rata 82 85% sebanyak 31 siswa berhasil mencapai hasil belajar dan 4 siswa gagal. Melalui peningkatan skor pada hasil belajar siswa maka terbukti bahwa penerapan model ceramah dipadu game based learning efektif digunakan sebagai media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran ekonomi.