No image available for this title

Skripsi

Penerapan pembelajaran index card match terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V SDN Madyopuro 1 / Hanum Aulia Azzahra

Abstrak
Pembelajaran index card match adalah model pembelajaran yang menyenangkan serta aktif untuk meninjau ulang materi pembelajaran yang sudah pernah diajarkan dengan cara permainan kartu dengan mencari pasangan menggunakan potongan kartu pertanyaan dan jawaban yang menuntut siswa untuk berpikir kritis karena berpikir untuk mengajukan berbagai macam pertanyaan yang kreatif membantu mengembangkan proses nalar siswa dapat meningkatkan pemahaman konsep materi yang sudah dipelajari mengharuskan kerja sama dan kekompakan siswa dalam mencari pasangan serta dapat melatih kepemimpinan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar antara penerapan pembelajaran index card match dengan pembelajaran konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Dalam penelitian ini dilakukan analisis statistik inferensial untuk mengolah data yang diperoleh dari hasil pre-test dan post-test. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi pada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa setelah diberi perlakuan sebesar 0 000 lt 0 05 pada equal variances not assumed karena data bersifat tidak homogen yang berdasarkan dasar pengambilan keputusan bahwa Ha diterima yaitu ada perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa perbedaan peningkatan hasil belajar antara penerapan pembelajaran index card match dengan pembelajaran konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V SDN Madyopuro 1. Pembelajaran dapat dijadikan sebagai penunjang bahan ajar dalam pembelajaran pada kelas V SD. Diharapkan produk ini dapat dimanfaatkan dan dikembangkan lebih lanjut pada cakupan materi yang lainnya sehingga menjadi produk yang lebih baik.

Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, .
Deskripsi Fisik
vii, 190 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
3555/RS/23
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023
Subjek
1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN - KARTU (PERMAINAN)
2. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN - PEMECAHAN MASALAH
3. MATHEMATICS (BASIC EDUCATION) - LEARNING MODELS - CARDS (GAME)
Pembimbing
1. Ni Luh Sakinah Nuraini, S.Pd, M.Pd; 2. Dr. Erif Ahdhianto, S.Pd, M.Pd
Lampiran Berkas