Skripsi
Pengembangan E-UKBM berbasis problem based learning pada materi virus untuk melatih keterampilan literasi sains dan hasil belajar siswa Kelas X SMA Panjura Malang / Annisa Zilda Wikatama
Abstrak
Keterampilan literasi sains diperlukan oleh setiap peserta didik. Pengetahuan dan teknologi berkembang pesat dan tidak terlepas dari kegiatan sehari-hari. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-UKBM berbasis Problem Based Learning pada materi virus yang valid dan praktis sehingga dapat melatih keterampilan literasi sains dan hasil belajar kognitif peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif dengan pendekatan penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan (1) uji kevalidan media didapatkan hasil rerata skor 100% dengan kategori produk sangat valid (2) nbp uji kevalidan materi didapatkan hasil rerata skor 100% dengan kategori produk sangat valid (3) uji kevalidan praktisi pendidikan biologi didapatkan hasil rerata skor 98 13% dengan kategori produk sangat valid (4) uji kevalidan silabus dan rpp oleh ahli perangkat pembelajaran didapatkan hasil rerata skor 96 67% dan 93 33% dengan kategori produk sangat valid (5) uji kevalidan soal didapatkan hasil rerata skor 96 72% dengan kategori produk sangat valid. Hasil uji kepraktisan didapatkan hasil rerata skor 92 22%. Dari hasil tersebut didapati bahwa E-UKBM layak untuk digunakan sebagai proses peningkatan kualitas pembelajaran dengan melatih keterampilan literasi sains dan hasil belajar kognitif siswa. Diharapkan penelitian pengembangan selanjutnya dapat mengimplementasikan dengan baik produk E-UKBM yang dibuat agar dapat mengukur tingkat peningkatan literasi sains dan hasil belajar kognitif siswa.