Skripsi

Evaluasi pembelajaran menggambar teknik kelas x di SMK Negeri 6 Malang menggunakan metode cipp / Mahendra Kevin Syahada Rahmadita

Abstrak
Pendidikan memiliki peran penting sebagai dasar kehidupan manusia karena pengetahuan yang didapat dari pendidikan akan selalu berguna dalam kehidupan sehari-hari dan di dunia kerja. Kualitas lulusan bergantung pada proses belajar mengajar (PBM) di sekolah yang meliputi guru sarana dan prasarana kurikulum dan peserta didik. Untuk memastikan kualitas PBM dan kualitas lulusan perlu dilakukan evaluasi untuk pengendalian dan jaminan mutu. Dengan menggunakan metode CIPP dalam evaluasi pendidikan SMK sekolah dapat memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang kebutuhan industri kelebihan dan kelemahan program pelaksanaan pengajaran yang efektif serta kualitas lulusan. Informasi ini akan menjadi dasar untuk perbaikan berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan SMK dan mempersiapkan siswa untuk sukses dalam dunia kerja. Evaluasi ini meliputi context input process dan product. Evaluasi dari segi context mencakup perencanaan materi pada pelajaran Gambar Teknik sedangkan evaluasi dari segi input mencakup latar belakang guru dan sarana dan prasarana yang tersedia untuk praktik menggambar teknik. Evaluasi dari segi process mencakup cara penilaian metode dan partisipasi siswa dalam belajar sedangkan evaluasi dari segi product mencakup pencapaian hasil belajar siswa dalam UTS. Hasil dari evaluasi menunjukkan bahwa (1) dari segi context materi pembelajaran yang digunakan telah berbanding lurus dengan kurikulum digunakan yaitu Kurikulum 2013 gambar teknik. Pembelajaran telah menggunakan silabus dan RPP yang sesuai. (2) dari segi input kualifikasi guru pengampu Gambar Teknik Kelas X SMK Negeri 6 Malang dalam kategori sangat baik. Hal ini didukung dengan latar pendidikan guru yang sudah sesuai dengan Mata Pelajaran Gambar Teknik yakni S1 Pendidikan Teknik Mesin guru telah meleakukan sertifikasi mata pelajaran di BLPT Surabaya guru telah memiliki pengalaman mengajar selama 17 tahun yang mendukung keterampilan guru dalam mengajar dan menghadapi permasalahan yang ada di kelas. Fasilitas pembelajaran Mata Pelajaran Gambar Teknik dalam kategori kurang baik. Kurang baiknya fasilitas pembelajaran tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut Fasilitas pembelajaran siswa siswa kurang memiliki peralatan gambar yang lengkap dan layak digunakan untuk mendukung pembelajaran. Fasilitas pembelajaran di kelas tidak adanya meja gambar teknik khusus untuk melakukan pembelajaran. (3) dari segi process metode pembelajaran dalam kategori yang sangat baik. Metode yang digunakan mudah dimengerti menyenangkan dan mudah dipraktikkan oleh siswa. Cara/metode penilaian yang dilaksanakan oleh guru dalam kategori yang sangat baik. Pemberian tugas kepada siswa telah sesuai dengan materi yang telah diajarkan. Partisipasi belajar siswa dalam kategori yang baik. Motivasi yang baik ditunjukkan siswa dalam kemauan untuk meningkatkan kemampuan gambar teknik. Siswa juga memanfaatkan waktu luang dengan baik. (4) dari segi product pada kelas TPM 1 TPM 2 dan TPM 3 dalam kategori yang sangat baik hanya 2 siswa yang belum tuntas KKM yang ditentukan yaitu siswa pada TPM 2. Nilai UTS yang siswa peroleh merupakan cerminan dari proses pembelajaran yang maksimal antara guru dan siswa. Perlengkapan peralatan gambar siswa perlu diperhatikan lagi siswa lebih baik diwajibkan memiliki dan membawa peralatan gambar miliknya sendiri untuk mengurangi saling meminjam peralatan gambar. Sekolah juga perlu untuk mengadakan meja gambar khusus untuk gambar teknik untuk menunjang pembelajaran gambar teknik agar menghasilkan gambar yang lebih bagus. Metode yang digunakan telah sesuai dengan cara penilaian yang dilakukan juga tepat dengan hasil pekerjaan yang telah dilakukan oleh siswa. Partisipasi belajar siswa juga sudah sangat baik namun perlu ditegaskan terhadap siswa agar tidak terlalu sering berbicara dengan sesama siswa. Nilai ujian semester telah mencapai target dengan baik hanya 2 siswa yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimum alangkah baiknya untuk mengikuti remidial atau pemberian tugas untuk mengganti nilai tersebut.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2023.

Deskripsi Fisik

xi, 61 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3581/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GAMBAR TEKNIK - EVALUASI PEMBELAJARAN
2. TEKNIK MESIN - GAMBAR TEKNIK
3. TECHNICAL DRAWING - LEARNING EVALUATION

Pembimbing

1. Dr. Tuwoso, M.p. ; 2. Drs. Basuki, M.pd

Lampiran Berkas