Skripsi

Perbedaan pembelajaran menggunakan media audiovisual dan alat peraga terhadap hasil belajar Tari Yosim Pancar pada siswa kelas xi SMAN 1 Kertosono / Bayu Satriawan

Abstrak
Pembelajaran seni budaya di SMA Negeri 1 Kertosono menggunakan dua media yaitu audiovisual dan alat peraga dengan materi yang dipelajari yaitu tari Yosim pacar. Penggunaan media audiovisual dan alat peraga memiliki capian yang berbeda juga. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan dua kelas yang berbeda (XI-8 dan XI-10) menggunakan media pembelajaran berbeda yaitu audiovisual dan alat peraga tetapi materi yang disampaikan pada kedua kelas tersebut sama. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan komparatif. Rancangan penelitian menggunakan desain static-group comparision. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dalam pembelajaran seni budaya menggunakan media audiovisual dan alat peraga. Dalam pengujian akhir menghasilkan signifikasi yaitu 0.000 yang berarti terdapat perbedaan pada kedua kelas tersebut. Pada kelas XI-8 dengan menggunakan media audiovisual memiliki nilai rata-rata 88 34 dibandingkan kelas XI-10 yaitu 86 25 yang menggunakan media alat peraga. Penggunaan media audiovisual lebih unggul karena siswa lebih kompleks dalam memahami materi baik dari segi penglihatan (visual) dan pendengaran (audio) sehingga dapat merangsang perkembangan kognitif para siswa menjadi lebih baik. Sedangkan media alat peraga menggunakan indra penglihatan saja sehingga siswa hanya berpacu pada peraganya yang mengakibatkan terbatasnya pemahaman siswa

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 16 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3488/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SENI TARI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. DANCE ART - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Wida Rahayuningtyas, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas