Skripsi
Pengaruh penggunaan interactive whiteboard online pada materi pendidikan multikultural terhadap hasil belajar mahasiswa / Muhamad Fazar Riansyah
Abstrak
Interactive Whiteboard Online adalah media pembelajaran berbasis multimedia. Penelitian ini menyelidiki perbedaan hasil belajar antara kelas yang menerima perlakuan pembelajaran menggunakan Interactive Whiteboard Online dan kelas yang tidak menerima perlakuan pembelajaran menggunakan Interactive Whiteboard Online. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental kuantitatif dengan Pre-test Post-test Control Design. Penelitian ini melibatkan dua sampel kelompok eksperimen offering A yang menggunakan Interactive Whiteboard Online untuk pembelajaran dan kelompok kontrol offering C yang tidak menggunakan Interactive Whiteboard Online untuk pembelajaran. Sebuah set 20 pertanyaan pilihan ganda digunakan sebagai instrumen. Data menunjukkan bahwa skor Post-test rata-rata pada kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol dengan skor masing-masing sebesar 17 13 dan 15 97. Data juga menunjukkan distribusi yang normal dan homogen. Uji hipotesis menggunakan uji T-Independen menghasilkan nilai signifikansi (2-ekor) sebesar 0 041 yang berada di bawah kriteria signifikansi 0 05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima yang menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kontrol. Dengan kata lain penelitian ini menemukan bahwa siswa yang menggunakan Interactive Whiteboard Online untuk pembelajaran memiliki hasil belajar ilebih tinggi daripada siswa yang tidak menggunakan Interactive Whiteboard Online untuk pembelajaran.