Tesis

Pengembangan buku ajar berbasis gambar tentang Negara-Negara Asean dengan integrasi teknologi qr-code pada muatan pelajaran IPS siswa Kelas vi Sekolah Dasar / Tuti Arbatia

Abstrak
Ilmu Pengetahuan Sosial atau yang sering disebut dengan IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang termuat di dalam kurikulum yang berfokus pada kehidupan manusia dan aktivitas sosialnya. IPS terdiri dari beberapa disiplin ilmu yaitu bidang kajian Sejarah Geografi Ekonomi dan Sosial Budaya. Melalui mata pelajaran IPS siswa diarahkan untuk dapat menjadi warga Negara Indonesia yang demokratis bertanggung jawab serta cinta damai. Pembelajaran yang efektif dapat berlaku apabila seorang guru dapat memanfaatkan sumber dan media yang disesuaikan dengan tuntutan kurikulum. Buku ialah bahan ajar yang sangat esensial di dalam dunia pendidikan. Fungsi dari buku Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan buku ajar berbasis gambar tentang negara-negara ASEAN dengan integrasi teknologi QR-Code pada muatan pelajaran IPS untuk siswa kelas VI sekolah dasar yang valid praktis menarik dan efektif yang dapat dipergunakan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan Dick amp Carey. Dalam model pengembangan Dick amp Carey terdapat sepuluh tahapan yang dilakukan untuk melakukan suatu pengembangan. Sebanyak 25 siswa kelas VI SDN 1 Argoyuwono menjadi subjek dalam penelitian ini. Instrumen pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui tingkat kevalidan kemenarikan kepraktisan dan keefektifan buku ajar dalam penelitian dan pengembangan ini yaitu a) lembar validasi b) angket dan c) tes atau soal. Berdasarkan penilaian dari ahli desain dan ahli materi memenuhi kriteria valid sebesar 81 00% kevalidan ini dinilai berdasarkan indikator yaitu desain sampul menggambarkan isi materi bentuk ilustrasi yang realistis penggunaan gambar yang sesuai dengan materi kesesuaian materi tentang negara-negara ASEAN penggunaan bahasa yang sesuai EYD dan penyajian pembelajaran yang disajikan secara sistematis. Kepraktisan dan kemenarikan dari pengguna guru maupun siswa mendapatkan skor sebesar 90 18% untuk kepraktisan dengan kriteria sangat praktis dan kemenarikan sebesar 89 59% dengan kriteria sangat menarik. Kepraktisan buku ajar di nilai berdasarkan petunjuk pada buku ajar yang mudah di pahami buku membantu siswa semakin mengenal negara ASEAN dan siswa mudah memahami materi. Sedangkan kemenarikan di nilai dari gambar-gambar yang tersaji sangat jelas font yang digunakan sesuai dan sajian di dalam buku membuat siswa tertarik untuk mempelajarinya. Keefektifan dari hasil pretest 54 12% dan posttest sebesar 88 16% dengan kriteria sanget efektif. Dikatakan efektif karena terjadinya peningkatan hasil belajar siswa sebelum menggunakan buku ajar dan setelah menggunakan buku ajar. Sehingga dapat disimpulkan buku ajar berbasis gambar tentang negara-negara ASEAN dengan integrasi QR-Code ini layak dan dapat digunakan oleh sekolah.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.89044 ARB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

xv, 178 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00475/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( PENDIDIKAN DASAR ) - BUKU AJAR
2. SOCIAL SCIENCES (BASIC EDUCATION) - TEXTBOOK

Pembimbing

1. Prof. Dr. Wahjoedi, M.e.;2. Prof. Dr. Sugeng Utaya, M.si

Lampiran Berkas