Skripsi

Penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar / Tesa Cesaria Rahma Palupi

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar. Subjek dari penenelitian ini adalah 6 siswa kelas VIII SMPN 1 Kauman. Subjek dipilih berdasarkan tingkat kemampuan matematis yaitu dua subjek dengan kemampuan matematis tinggi dua subjek dengan kemampuan matematis sedang dan dua subjek dengan kemampuan matematis rendah. Subjek yang telah dipilih selanjutnya akan mengikuti tes kemampuan penalaran matematis serta wawancara. Instrumen utama dalam penelitian adalah peneliti sendiri sedangkan instrumen pendukung berupa soal tes penalaran matematis siwa materi bangun ruang sisi datar dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan matematis tinggi sudah dapat memenuhi ketiga indikator penalaran matematis yaitu mengajukan dugaan manipulasi matematika dan menarik kesimpulan dan memberikan alasan terhadap kebenaran solusi. Siswa dengan kemampuan matematis sedang sudah mampu memenuhi beberapa indikator penalaran matematis namun masih melakukan beberapa kesalahan seperti kesalahan menghitung. Sementara siswa dengan kemampuan matematis rendah belum mampu memenuhi indikator kemampuan penalaran matematis.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 49 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3621/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MATEMATIKA - METODE PEMBELAJARAN PENALARAN.
2. MATHEMATICS - REASONING LEARNING METHOD

Pembimbing

1. Dr. Susiswo, M.si

Lampiran Berkas