Skripsi

Model pembelajaran flipped classroom sebagai upaya peningkatan hasil belajar simulasi digital / Dwi Qur\'anina Fidiyatulila

Abstrak
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran flipped classroom terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran simulasi digital. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode survei yang dilaksanakan di SMK Negeri Pasirian. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan dianalisis dengan uji regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran flipped classroom berpengaruh positif terhadap hasil belajar simulasi digital. Semakin baik penerapan model pembelajaran flipped classroom maka semakin baik pula hasil belajar yang didapat peserta didik pada mata pelajaran simulasi digital. Kata Kunci Flipped classroom Hasil Belajar Simulasi Digital

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 58 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3659/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. AKUNTANSI - SIMULASI DIGITAL - MODEL PEMBELAJARAN
2. MODEL PEMBELAJARAN - FLIPPED CLASSROOM
3. ACCOUNTING - DIGITAL SIMULATION - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Diana Tien Irafahmi, S.pd, M.ed, Ph.d

Lampiran Berkas