Skripsi
Pengembangan e-module ekosistem berbasis problem based learning predict observe explain (pblpoe) untuk melatih literasi digital dan lingkungan siswa kelas x SMAN 1 Lawang / Aisyah Prastiwi Putri
Abstrak
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan menghasilkan E-Module Ekosistem berbasis Problem Based Learning Predict Observe Explain (PBLPOE) yang valid praktis dan efektif untuk melatih literasi digital dan literasi lingkungan siswa kelas X SMAN 1 Lawang. Penelitian menggunakan metode R amp D (Research and Development) dengan model Lee amp Owens (2004) yang terdiri dari tahap analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Pada tahao implementasi mengadopsi tahap uji coba dari Branch (2009). Tahap implementasi pada penelitian ini tidak dilakukan karena seluruh siswa kelas X SMAN 1 Lawang telah menempuh materi Ekosistem. Produk E-Module mendapatkan hasil dari validasi bahan ajar media materi perangkat ajar asesmen secara berurutan yaitu 98.75% 98.43% 98.94% 98.84% yang secara keseluruhan tergolong dalam kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan melalui praktisi pendidikan biologi one-to-one trial small group trial field trial dan conduct pilot test secara berurutan yaitu 97 5% 90% 93% 94% dan 96% yang menunjukkan bahwa E-Module sangat praktis digunakan. Skor N-gain digunakan untuk melihat keefektifan E-Module Ekosistem berbasis PBLPOE dalam meningkatkan literasi digital dan literasi lingkungan. Peningkatan keterampilan literasi lingkungan dilihat dari hasil pre-test dengan skor 94 17 dari skor maksimal 240 meningkat pada hasil post-test 217 dari maksimal 240 (g 0 84 9 gt 0 7) dan hasil keterampilan literasi digital yang meningkat dari 48 12% menjadi 85 83%. Berdasarkan hasil tersebut E-Module materi Ekosistem berbasis PBLPOE yang dikembangkan valid praktis dan efektif untuk melatihkan literasi digital dan literasi lingkungan siswa kelas X SMAN 1 Lawang.