Skripsi

potensi dan kendala teacherpreneurship dalam bidang studi bahasa jerman / Diah Qur\'aniwati

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji potensi dan untuk mengetahui kendala yang dihadapi oleh guru-guru bahasa Jerman di Malang dalam hal teacherpreneurship. Kuesioner terbuka dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data yang kemudian dievaluasi secara deskriptif kualitatif. Kuesioner dibagikan kepada guru-guru yang tergabung dalam Ikatan Guru Bahasa Jerman Indonesia (IGBJI) cabang Malang sebanyak 34 orang namun yang mengembalikan kuesioner tersebut sebanyak sembilan orang responden. Sembilan orang guru bahasa Jerman di kota Malang menjadi sampel dalam penelitian ini. Guru-guru bahasa Jerman di kota Malang memiliki potensi untuk menjadi seorang teacherpreneur. Potensi yang telah dikembangkan yaitu antara lain pembuatan media pembelajaran yang menarik penentuan strategi pembelajaran yang tepat dan membimbing siswa yang mempunyai potensi untuk mengikuti lomba bahasa Jerman. Adapun kendala yang dihadapi oleh para guru yaitu kurang bisa mengatur skala prioritas waktu kompetensi diri yang masih rendah siswa yang tidak membayar les dan banyak tugas tambahan dari sekolah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2023.

Deskripsi Fisik

v; hlm. 22

Bahasa

Indonesia

No Reg

3700/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BAHASA JERMAN - STUDI DAN PENGAJARAN
2. BAHASA JERMAN - TEACHERPRENEURSHIP
3. GERMAN LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Iwa Sobara, S.Pd, M.A.

Lampiran Berkas