Skripsi

Implementasi model pembelajaran project based learning dalam meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa pada pembelajaran PPKN di SMK PGRI 3 Malang / Zahra Noor Faradina

Abstrak
Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar serta keaktifan siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMK PGRI 3 Malang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengumpulkan data melalui observasi tes dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa sebesar 16 48% yang dilihat dari pencapaian hasil belajar yang mencapai kriteria ketuntasan. Selain itu partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran juga meningkat sebesar 15 75% setelah penerapan metode pembelajaran PjBL. Hal ini didasarkan pada indikator rubrik penilaian proyek termasuk kesesuaian tema materi ketepatan pengumpulan tugas keindahan dan kreativitas produk serta kemampuan penampilan dan presentasi siswa. Peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa menandakan bahwa teknik pembelajaran PjBL berhasil dilaksanakan oleh peneliti. Hasil penelitian tersebut dapat menjadi acuan beberapa pihak khususnya guru dalam menerapkan tipe pembelajaran PjBL kepada siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2023.

Deskripsi Fisik

vii,19 hlm.;ilusi

Bahasa

Indonesia

No Reg

3752/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN - HASIL BELAJAR
2. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN - KEAKTIFAN SISWA
3. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN - MODEL PEMBELAJARAN
4. PANCASILA EDUCATION AND CITIZENSHIP - LEARNING OUTCOM

Pembimbing

1. Dr.lusiana Margareth Tijow, S.h., M.h

Lampiran Berkas