Skripsi

Penggunaan metode Kreativ-Imitatives Schreiben (KIS) oleh mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa Jerman DSJ-FS-UM dalam menulis märchen / Jimmy Reynaldi

Abstrak
Berdasarkan penelaahan M auml rchen hasil karangan mahasiswa S1 Prodi Pendidikan Bahasa Jerman Departemen Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang (setelah itu disebut DSJ-FS-UM) Angkatan 2019 ciri-ciri M auml rchen tidak terdapat di dalamnya yaitu latar waktu atau tempat yang disampaikan di awal cerita. Hal tersebut disebabkan oleh kesulitan dalam hal permulaan menulis dan penuangan ide serta kreativitas yang dihadapi oleh mereka. Untuk mengatasi masalah tersebut digunakan metode Kreativ-Imitatives Schreiben (setelah itu disebut KIS) yang dapat membantu mahasiswa dalam mengembangkan kreativitasnya dengan cara meniru teks model dari segi isi dan gaya bahasa. Fokus penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil penerapan metode KIS yang dilakukan oleh mahasiswa DSJ-FS-UM ketika menulis karangan berupa M auml rchen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah lima mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jerman DSJ-FS-UM angkatan 2020 beserta teks karangannya. Dalam penelitian ini terdapat dua data yaitu kata frasa atau kalimat dalam teks karangan mahasiswa yang terdapat perbedaan dengan teks model dan data pendukung berupa respons mahasiswa. Data tersebut dikumpulkan oleh peneliti yang bertindak sebagai Human Instrument dengan bantuan instrumen pendukung yaitu lembar tugas serta lembar kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode KIS mempengaruhi kreativitas para mahasiswa dalam menulis teks karangannya. Dengan menggunakan metode KIS mahasiswa dapat menceritakan bagian pengenalan tokoh dan akibat dari munculnya masalah dengan cara mereka sendiri meskipun di dalamnya terdapat kesamaan dengan teks model. Sementara itu para mahasiswa menceritakan pada bagian lainnya dengan menggunakan kreativitas mereka sendiri sehingga tidak ditemukan unsur peniruan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 19 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3730/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MENULIS - MODEL PEMBELAJARAN
2. GERMAN LANGUAGE - WRITING - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Rosyidah, M.pd

Lampiran Berkas