Skripsi
Implementasi program pendidikan kesetaraan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Malang sebagai upaya pemenuhan hak narapidana / Yolanda Eryanti
Abstrak
penelitian ini dilakukan dengan tujuan agar dapat mendeskripsikan implementasi program pendidikan kesetaraan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Malang yang meliputi kurikulum program pendidikan kesetaraan pelaksanaan program pendidikan kesetaraan dan evaluasi pelaksanaan program pendidikan kesetaraan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif studi kasus di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Malang. Pendekatan ini dipilih karena untuk menggali informasi yang mendalam tentang implementasi program pendidikan kesetaraan yang dilaksanakan di lokasi penelitian tersebut sehingga kemudian bisa mendapat deskripsi yang utuh dan mendalam. Observasi wawancara dan dokumentasi digunakan untuk pengumpulan data. Teknik interaktif digunakan untuk analisis data yang meliputi pengumpulan data kondensasi data menyajikan data dan menarik kesimpulan. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa kurikulum program pendidikan kesetaraan Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Malang menerapkan implementasi kurikulum merdeka untuk kelas awal dan kurikulum 2013 diterapkan pada kelas tengah dan akhir. Pelaksanaan program pendidikan kesetaraan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Malang bekerjasama dengan UPT SKB Kota Malang. Evaluasi pembelajaran pada program pendidikan kesetaraan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Malang dilakukan melalui jenis evaluasi sumatif berupa tes dimana diberikan ujian setiap akhir semester pada setiap peserta didik. Ujian ini meliputi ujian penuntasan modul dan ujian satuan pendidikan