Skripsi
Pengembangan video tutorial menggambar alam benda untuk siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Manyaran Wonogiri / Silvi Reska Febriyani
Abstrak
Berdasarkan pengamatan dan wawancara terhadap siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Manyaran diketahui bahwa dalam proses pembelajaran Seni Budaya menggunakan media pembelajaran video tutorial dan diketahui siswa merasa kesulitan mengikuti langkah menggambar karena tidak dijelaskan secara rinci mengenai tahapan menggambar dari awal hingga akhir video tidak disertai dubbing maupun tipografi untuk mendukung belajar siswa.Tujuan dari pengembangan video tutorial yaitu untuk mendeskripsikan 1) proses dan hasil pengembangan media pembelajaran berupa video tutorial menggambar alam benda. 2) hasil uji validasi uji praktikalitas dan uji efektivitas video tutorial menggambar alam benda. Penilitian ini ditujukan untuk siswa SMP kelas VIII secara umum. Penelitian ini merupakan penelitian research and development (R amp D) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE (analysis design development implementation evaluation). Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif dan data kualitatif yang dianalisis dengan menggunakan teknik deskripstif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Dalam Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran berupa video tutorial menggambar alam benda yang telah didesain untuk siswa kelas VIII. Hasil yang didapat dalam uji validasi ahli materi yang mendapat presentase 99 22% uji validasi ahli media mendapat skor presentase 85 2% dan skor uji praktikalitas yang dilakukan kepada 30 siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Manyaran mendapat skor 82 5% termasuk ke dalam kategori sangat valid dan sangat layak. Sedangkan hasil uji efektivitas memperoleh skor indeks N-Gain sebesar 0 358 yang masuk dalam kriteria sedang. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa media video tutorial sangat layak praktis dan efektif diterapkan dalam pembelajaran Seni Budaya khususnya seni rupa pada materi menggambar alam benda.