Skripsi

Implementasi pembinaan karakter berbasis budaya Islami pada masa pandemi covid-19 di SD Islam Mohammad Hatta Malang / Diah Ayu Retno Manggali

Abstrak
Pembinaan karakter merupakan awal upaya dalam membentuk kepribadian yang menjadi dasar pengembangan diri agar berguna bagi dirinya sendiri maupun sekitarnya. Dengan adanya kebijakan pada masa Pandemi Covid-19 terjadi perubahan dalam sistem pembelajaran begitu pula dengan proses pembinaan karakter. Selama ini guru dapat secara langsung memantau kegiatan peserta didik namun pada saat Pandemi mengharuskan lebih banyak usaha yang dilakukan dalam mengoptimalkan implementasi pembinaan karakter sebagaimana mestinya agar dapat tercapainya tujuan yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menguraikan (1) implementasi pembinaan karakter peserta didik berbasis budaya Islami pada masa Pandemi Covid-19 (2) nilai-nilai pembinaan karakter berbasis budaya Islami (3) faktor-faktor pendukung pembinaan karakter peserta didik pada masa Pandemi Covid-19 (4) optimalisasi faktor-faktor pendukung implementasi pembinaan karakter peserta didik (5) faktor-faktor penghambat pembinaan karakter peserta didik pada masa Pandemi Covid-19 (6) upaya mengatasi faktor-faktor penghambat pembinaan karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus deskriptif. Data yang dikumpulkan menggunakan teknik wawancara mendalam observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data dilakukan dengan serangkaian proses dari pengumpulan data kondensasi data penyajian data sampai dengan penarikan kesimpulan. Data penelitian yang diperoleh kemudian dilakukan pengecekan data melalui triangulasi pengecekan anggota dan kecukupan bahan referensi. Berdasarkan analisis data simpulan penelitian yang diperoleh meliputi (1) implementasi pembinaan karakter dilakukan dalam kegiatan sehari-hari sebagai bagian dari budaya Islami sekolah. Budaya Islami sekolah dilakukan secara terprogram dan tidak terprogram pada kegiatan keseharian peserta didik SD Islam Mohammad Hatta Malang (2) penanaman nilai-nilai pembinaan karakter dilakukan melalui budaya Islami dalam aktivitas keseharian sekolah meliputi nilai taqwa percaya diri berani dermawan ikhlas disiplin rajin bertanggung jawab patuh kepada orang tua kebersihan jujur sopan santun dan kemandirian (3) faktor pendukung diantaranya terdapat kegiatan keseharian yang positif pemberian reward sumber daya manusia yang berkualitas dan cepat menguasai ilmu teknologi sarana prasarana dan media yang memadai penerapan SOP serta dukungan dari berbagai pihak (4) upaya optimalisasi dengan pembiasaan kegiatan keagamaan dalam keseharian peserta didik peninjauan rutin terkait kendala dan kebutuhan guru pengkondisian wali murid penerapan SOP dan peninjauan rutin sarana prasarana sekolah (5) faktor penghambat yaitu terdapat beberapa orang tua yang kurang bersinergi dengan pihak sekolah keterbatasan sekolah dalam melakukan pemantauan penggunaan handphone yang perlu dibatasi dan peserta didik mudah jenuh saat pembelajaran (6) upaya mengatasi penghambat yaitu pemantauan rutin melalui form buku akhbiirna diadakan sosialisasi dan pelatihan tata cara pemantauan diadakan parenting setiap tahun diterapkannya kegiatan muhasabah diri dan konsekuensi logis. Saran yang dapat disampaikan dalam penelitian ini yaitu (1) kepada kepala sekolah agar dapat lebih meningkatkan kerja sama dengan orang tua atau wali murid dalam membina karakter peserta didik meskipun saat peserta didik berada di rumah melalui berbagai kegiatan yang diadakan sekolah (2) kepada guru diharapkan dapat menjalin komunikasi serta hubungan yang baik dengan orang tua atau wali murid dalam setiap program kegiatan yang diadakan di sekolah (3) kepada ketua departemen diharapkan dapat digunakan sebagai sebagai salah satu referensi untuk memperdalam pengetahuan bagi mahasiswa yang sedang mempelajari topik pembahasan yang relevan (4) memberikan pengawasan dan batasan saat peserta didik memakai handphone serta diharapkan dapat meningkatkan kerja sama dengan pihak sekolah dan terlibat aktif dalam setiap program sekolah (5) kepada peneliti lain diharapkan dapat dijadikan sebagai sumber literatur atau referensi dalam melaksanakan penelitian lebih lanjut dan mendalam serta dapat menambah fokus penelitian terkait dampak terhadap peserta didik setelah mengimplementasikan pembinaan karakter pada masa Pandemi melalui budaya sekolah sehingga dapat dilakukan pengembangan karya tulis lainnya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 237 hlm. ; ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3970/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. COVID-19 - PENDIDIKAN KARAKTER - BUDAYA ISLAM
2. COVID-19 - CHARACTER EDUCATION - ISLAMIC CULTURE

Pembimbing

1. Dr. Asep Sunandar, S.Pd, M.AP.; 2. Dra. Djum Djum Noor Benty, M.Pd

Lampiran Berkas