Skripsi

Implementasi metode pembelajaran peer tutoring dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar dasar ketenagalistrikan di SMKN 1 Sidoarjo / Fairuz Salsabila Rifan

Abstrak
Guru sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran memiliki peran penting dalam menyedikan pengalaman belajar siswa dalam mengembangkan potensi dirinya. Berdasarkan hasil observasi di kelas X TITL di SMKN 1 Sidoarjo menggambarkan bahwa proses pembelajaran masih belum maksimal terlihat dari aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar yang masih bersifat pasif siswa cenderung hanya sebagai pendengar ceramah guru dan partisipasi siswa cukup rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatam hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar dasar teknik ketenagalistrikan program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMKN 1 Sidoarjo melalui metode peer tutoring. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik di kelas X TITL 1 semester genap tahun akademik 2021/2022 yang berjumlah 35 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap akhir siklus dilakukan evaluasi hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunaan lembar observasi keaktifan siswa tes hasil belajar dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu adanya peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran dasar dasar teknik ketenagalistrikan. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan lhasil lbelajar lsiswa lsecara lsignifikan lpada lsetiap lsiklusnya ldi mana pada siklus I rata-rata lkeaktifan siswa mencapai 55 43% namun lmeningkat menjadi l81 71% lpada lsiklus lII. lHasil lbelajar lsiswa lsaat pra-siklus lsebesar 60 64% setelah lpelaksanaan lpembelajaran pada siklus lI rata-rata lhasil lbelajar siswa meningkat menjadi 73 6% dan lpada lsiklus lII lmeningkat lmenjadi l83 3%. Dari hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa implementasi metode pembelajaran peer tutoring efisien dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar dasar teknik ketenagalistrikan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 49 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3959/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. TEKNIK KELISTRIKAN - HASIL BELAJAR
2. TEKNIK ELEKTRO - METODE PEMBELAJARAN - PEER TUTORING
3. ELECTRICAL ENGINEERING - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Dr. Hary Suswanto, S.T., M.T.; 2. Achmad Hamdan, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas