Skripsi

Analisis kemampuan argumentasi siswa SMP pada materi zat aditif dengan model Modified Free Inquiry (MFI) / Reniita Fatjah Roishani

Abstrak
Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis kemampuan argumentasi siswa SMP pada materi zat aditif dengan menggunakan struktur Toulmin rsquo s Argument Pattern (TAP) dan level argumentasi yang dikembangkan oleh Erduran. Selain itu juga untuk mengetahui respon siswa selama pembelajaran berlangsung dengan menggunakan model Modified Free Inquiry (MFI). Model Modified Free Inquiry (MFI) terdiri dari 6 tahap yaitu orientasi merumuskan masalah merumuskan hipotesis mengumpulkan data menguji hipotesis dan merumuskan kesimpulan. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian deskriptif analitis. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan kemampuan argumentasi tertulis siswa mayoritas berada pada level 2 pada pengerjaan keempat LKPD. Sedangkan argumentasi lisan siswa mayoritas berada pada level 2. Akan tetapi pada argumentasi lisan terdapat kenaikan level argumentasi. Sedangkan kenaikan level argumentasi tertulis siswa cenderung fluktuatif tiap LKPD.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 32 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3991/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. ZAT ADITIF - KEMAMPUAN ARGUMENTASI
2. ZAT ADITIF - MODEL PEMBELAJARAN - INKUIRI
3. ADDITIVES - ARGUMENTATION ABILITY

Pembimbing

1. Indra Fardhani, S.Pd, M.Sc, M.I.L., Ph.D

Lampiran Berkas