Skripsi

Pengembangan alat evaluasi pembelajaran melalui fitur kuis instagram story pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 5 SDN Mojolangu 3 / Muhammad Zidni Ridlo

Abstrak
Dalam proses pembelajaran terdapat penilaian dan evaluasi pembelajaran. Oleh karena itu tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan alat evaluasi pembelajaran yang layak digunakan oleh siswa kelas 5 di SDN Mojolangu 3 dalam mengukur kemampuan listening pada mata pelajaran Bahasa Inggris dengan memanfaatkan fitur kuis Instagram Story. Prosedur yang digunakan dalam penelitian ini adalah prosedur pengembangan instrumen yang disampaikan oleh (Mardapi 2008). Prosedur ini terdiri dari beberapa langkah yaitu menyusun spesifikasi alat evaluasi menulis soal tes menelaah hasil tes dan memperbaiki hasil tes dan uji coba. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar validasi ahli. Setelah melalui beberapa tahap tersebut selanjutnya yaitu melakukan analisis data. Pada uji validasi ahli media memperoleh nilai rata-rata 89% dengan keterangan media valid/ layak digunakan dan pada hasil uji validasi materi memperoleh rata-rata 97% yang dinyatakan bahwa materi valid/ layak digunakan. Kemudian diuji cobakan kepada peserta didik dengan hasil rata-rata 79% dengan kategori cukup valid. Oleh karena itu alat evaluasi pembelajaran melalui fitur kuis instagram story ini dapat dijadikan alat evaluasi yang menarik dan solutif dalam mengukur kemampuan Bahasa Inggris siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 24 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4055/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. EVALUASI PEMBELAJARAN - MEDIA - INSTAGRAM
2. BAHASA INGGRIS - MENDENGARKAN
3. LEARNING EVALUATION - MEDIA - INSTAGRAM

Pembimbing

1. Drs. H. Zainul Abidin, M.Pd; 2. Arafah Husna, S.Pd, M.Med.Kom

Lampiran Berkas