Skripsi

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team quiz berbantuan quizizz terhadap hasil belajar geografi kelas x / Muhammad Syukron Dhani

Abstrak
Akar masalah pembelajaran yang dilakukan guru kurang inovatif membuat siswa pasif sehingga guru harus mampu merencanakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz berbantuan Quizizz terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X pada materi dinamika hidrosfer. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest dan posttest control group design. Teknik pengambilan sampel penelitian ini yaitu purposive sampling dengan kelas X sebanyak 66 orang. Pengambilan data penelitian ini menggunakan pretest dan posttest. Data hasil penelitian dianalisis mempergunakan uji statistik Non Parametrik yang sebelumnya dilakukan uji N-Gain yang mana hasil dari N-Gain diuji melalui uji normalitas dan homogenitas. Hasil uji non parametrik dilakukan Ketika data tidak terdistribusi normal dan homogen maka digunakan uji Mann-Whitney. Hasil uji Mann-Whitney menunjukkan nilai signifikansi sehingga dapat diketahui bahwa pembelajaran kooperatif tipe team Quiz berbantuan Quizizz memberikan pengaruh terhadap hasil belajar geografi siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 9 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4158/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GEOGRAFI - SISWA - HASIL BELAJAR
2. GEOGRAFI - MEDIA PEMBELAJARAN - QUIZIZZ
3. GEOGRAPHY - STUDENTS - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Nailul Insani, S.Pd, M.Sc

Lampiran Berkas