Disertasi

Karakteristik model kreatif mahasiswa dalam mengembangkan tugas matematika / Kenys Fadhilah Zamzam

Abstrak
Berpikir kreatif adalah suatu proses yang melibatkan aktivitas mental untuk melihat suatu masalah dari sudut pandang yang berbeda sehingga memunculkan bervariasi alternatif jawaban. Proses berpikir kreatif menjadi faktor pendukung dari kreativitas setiap individu. Kreativitas memiliki peran dalam mengubah kegiatan pembelajaran menjadi semakin bervariasi menarik dan efektif. Kreativitas juga diperlukan dalam mengembangkan tugas. Proses dalam mengembangkan tugas terdapat perilaku-perilaku yang dapat diamati untuk menjadi suatu model kreatif. Oleh karena itu dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mendeskripsikan karakteristik model kreatif mahasiswa dalam mengembangkan tugas matematika. Penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif eksploratif dilakukan dengan melibatkan 60 mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Matematika IKIP Budi Utomo Malang yang telah menempuh semester V. Peneliti bertindak sebagai instrumen utama dengan instrumen pendukung berupa tugas situasi masalah sistem persamaan linear dua variabel dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data diawali dengan pemberian instrumen situasi maslah pada calon subjek. Selanjutnya melakukan wawancara pada calon subjek dan terakhir memeriksa keabsahan data dengan melakukan triangulasi metode. Hal ini dilakukan dengan membandingkan data hasil wawancara dan lembar jawaban mahasiswa. Data yang dianalisis yaitu lembar jawab tugas situasi masalah dan transkrip hasil wawancara. Semua data dianalisis secara kualitatif. Peneliti menemukan 38 mahasiswa yang memenuhi kriteria untuk dijadikan calon subjek berdasarkan lembar jawab dan transkip wawancara. Kemudian dari 38 calon subjek dipilih masing-masing 3 mahasiswa yang teridentifikasi pada setiap model kreatif dengan analisis perbandingan tetap. Setelah dilakukan eksplorasi secara menerus dan analisis subjek ditemukan empat model kreatif yaitu imitatif transisi modifikatif dan konstruktif. Karakteristik pertama model kreatif imitatif yaitu 1) meniru konteks masalah 2) meniru prosedur penyelesaian dan 3) meniru struktur masalah tugas yang diberikan. Kedua model kreatif transisi dengan karakteristik yaitu 1) meniru konteks masalah 2) menambahkan pertanyaan atau meniru sebagian pertanyaan sehingga prosedur penyelesaiannya bisa berubah atau tetap 3) meniru struktur tugas atau mengubah struktur tugas menjadi tugas non rutin. Ketiga model kreatif modifikatif dengan karakteristik yaitu 1) mengubah konteks masalah 2) mengubah pertanyaan sehingga prosedur penyelesaiannya berubah 3) mengubah struktur tugas menjadi tugas non rutin. Keempat model kreatif konstruktif dengan karakteristik yaitu 1) mengubah konteks masalah menjadi konteks masalah yang baru 2) mengkonstruktif tugas yang berbeda dengan tugas sebelumnya sehingga prosedur penyelesaiannya berbeda 3) menyajikan tugas dengan pertanyaan yang bersifat open ended sehingga struktur tugas yang terbentuk merupakan tugas non rutin.

Informasi Detail

DDC

Rd 510.76 ZAM k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

xix, 127 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00132/RD/23

Edisi

Desertasi (Pasca sarjana) - Universitas Negeri Malang 2023

Subjek

1. MATEMATIKA - STUDI DAN PENGAJARAN
2. MATEMATIKA - BERPIKIR KREATIF
3. MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Cholis Sa'dijah, M.pd, M.a.;2. Dr. Subanji, S.pd, M.si;3. Dr. Rustanto Rahardi, M.si

Lampiran Berkas