Skripsi

Meta-analisis pengaruh scaffolding terhadap efektivitas model pembelajaran pendidikan fisika / Dzulfiqar Tsabit Anwar Aji Putra

Abstrak
Penelitian meta-analisis ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas scaffolding terhadap model pembelajaran fisika. Metode penelitian yang digunakan berupa meta-analis dengan menganalisa sepuluh artikel hasil penelitian pengaruh scaffolding terhadap model pembelajaran dengan kriteria artikel memenuhi untuk menhitung effect size yaitu t hitung jika menggunakan t test sedangkan anova nilai rata-rata dan simpangan baku. Lima dari sepuluh artikel mendapatkan nilai effect size kategori tinggi. Model pembelajaran eksositori dengan bantuan scaffolding konseptual pada penelitian ini dikategorikan mempunyai effektifitas paling tinggi dengan effect size 0 697. Jenjang Pendidikan SMA dinilai sangat efektif dibandingkan jenjang universitas menggunkan scaffolding dalam model pembelajaran fisika. Didapatkan analisa bahwa pengaruh pemebelajaran ekspositori dengan scaffolding konseptual memiliki efektifitas tinggi dalam pembelajaran fisika.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 20 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4240/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. FISIKA - MODEL PEMBELAJARAN - PERANCAH
2. PHYSICS - LEARNING MODELS - SCAFFOLDING

Pembimbing

1. Drs. Purbo Suwasono, M.Si; 2. Khusaini, S.Pd, M.Ed

Lampiran Berkas