Skripsi

Pengaruh penerapan model pembelajaran blended learning berbasis edmodo dan google classroom terhadap hasil belajar siswa pada penggunaan alat-alat ukur mekanik di SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang / Sigit Romadhon

Abstrak
Tujuan dari peneilitian adalah mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada penggunaan alat-alat ukur mekanik menggunakan paradigma pembelajaran Blended Learning berbasis Edmodo dan Google Classroom kelas X TKRO di SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang. Penelitian yang diterapkan eksperimen semu dengan mengenakan post test only control group design. X TKRO 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X TKRO 2 sebagai kontrol. Kelas eksperimen dikenakan perlakuan dengan mengenakan penerapan blended learning berbasis aplikasi Edmodo. Sedangkan kelas kontrol mengenakan Google Classroom. Pendekatan penelitian untuk mengumpulkan data adalah melakukan tes. Dengan menggunakan analisis independent t-test dan analisis deskriptif untuk menggambarkan perbedaan hasil belajar peserta didik setelah diterapkan model blended learning. Berdasarkan data penelitian mean hasil belajar kelas eksperimen 82 50 poin sedangkan kelas kontrol 74 83 poin. Kesimpulannya yakni terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan dalam penggunaan platform Edmodo dan Google Classroom pada paradigma model blended learning.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 105 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4358/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MEKANIKA - HASIL BELAJAR
2. MEKANIKA - MODEL PEMBELAJARAN - BLENDED LEARNING
3. MECHANICS - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Drs. Sumarli, M.Pd, M.T.; 2. Erwin Komara Mindarta, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas