Skripsi

Peran guru dalam mengatasi perilaku bullying pada siswa kelas v di SDN Inpres Talabiu Bima / Tri Mutmainnah

Abstrak
Penelitian ini mendeskripsikan peran guru dalam mengatasi perilaku bullying pada siswa di SDN Inpres Talabiu Bima. Subjek penelitian adalah siswa guru dan kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru dalam mengatasi perilaku bullying siswa kelas V SDN Inpres Talabiu Bima. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi analisis pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil yaitu peran guru dalam mengatasi bullying adalah 1) Sebagai orang yang membimbing 2) Memberi nasehat 3) Mengarahkan dan membina siswa sehingga guru dapat mengatasi masalah bullying serta dapat meminimalisir terjadinya bullying di sekolah dan mengharapkan perilaku siswa menjadi lebih baik. Berdasarkan hasil wawancara perilaku bullying diklasifikasikan menjadi beberapa jenis yaitu bullying fisik dan bullying verbal. Bentuk bullying fisik antara lain mendorong memukul menjambak dan menarik jilbab. Bentuk bullying verbal antara lain memberikan nama julukan kepada siswa lain seperti hitam gendut pendek dan memanggil siswa dengan nama orang tuanya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

xviii, 176 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4425/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BULLYING, PERUNDUNGAN - PERILAKU SISWA - PERAN GURU
2. BULLYING - STUDENT BEHAVIOR - TEACHER'S ROLE

Pembimbing

1. Khusnul Khotimah, S.Pd, M.Pd; 2. Putri Mahanani, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas