Skripsi
Pengembangan booklet materi hubungan antar makhluk hidup dalam ekosistem dengan penguatan karakter mandiri siswa kelas v SDN Karangsari 2 / Alvi Nanda Choirina
Abstrak
Banyak permasalahan yang muncul pada pembelajaran IPA di SD. Salah satunya adalah belum menggunakan bahan ajar selain buku paket tematik dan buku pendamping LKS. Buku LKS yang dibeli siswa dicetak hitam putih dengan kertas buram. Khususnya pada materi hubungan antar makhluk hidup dalam ekosistem materi yang disajikan masih terbatas latihan soal juga terbatas sehingga guru harus memberikan soal tambahan. Selain itu hanya sebagian kecil siswa yang mandiri sisanya masih bergantung pada guru dan siswa lainnya ketika diberi tugas atau diminta untuk mengerjakan soal. Maka bahan ajar perlu dihadirkan untuk menunjang kegiatan pembelajaran dengan variasi yang membuat siswa tertarik praktis karena ukuran yang cukup kecil dan mampu menguatkan karakter mandiri siswa. Salah satu jenis bahan ajar yang cocok dikembangkan adalah booklet. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan booklet yang praktis valid efektif serta bisa menguatkan karakter mandiri. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model ADDIE yang tersusun atas 5 langkah yakni analyze design develop implement serta evaluate. Data penelitian diperoleh melalui ahli bahan ajar ahli materi guru dan siswa SDN Karangsari 2 Kota Blitar dengan jumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara observasi dokumenter angket serta tes tertulis. Data hasil validasi booklet mencapai kriteria sangat valid dimana rata-ratanya 94 5%. Rata-rata hasil uji kepraktisan oleh siswa dan guru 98 31% sangat praktis. Efektivitas booklet mencapai 77 47% dan persentase kemandirian siswa mencapai 94 06%. Setelah dilakukan pengujian booklet pada siswa didapatkan respon positif yaitu pembelajaran menjadi lebih menyenangkan seru dan mudah untuk memahami materi. Dapat disimpulkan bahwa booklet materi hubungan antar makhluk hidup dalam ekosistem sangat valid sangat praktis dan efektif sehingga layak dipakai dalam pembelajaran.