Skripsi

Penerapan metode bercerita berbantu gambar untuk meningkatkan penguasaan mufrodat siswa kelas 5 mi bustanul ulum karangsuko malang / La Tadzarney Varda

Abstrak
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan dan tingkat efektivitas metode bercerita untuk meningkatkan kosakata bahasa Arab. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang diikuti oleh siswa kelas 5 MI Bustanul Ulum Karangsuko sebagai subjek penelitian. Data dari penelitian ini yaitu hasil wawancara hasil pengamatan serta hasil penguasaan mofrodat pre test dan post test. Sumber datanya yaitu siswa kelas 5 dan guru bahasa Arab MI Bustanul Ulum Karangsuko. Instrumen pada penelitian ini yaitu pedoman wawancara lembar tes penguasaan mufrodat catatan lapangan kamera dan speaker MP3. Dengan menggunakan metode kualitatif dapat diperoleh hasil penelitian (1) Pendeskripsian langkah-langkah Penerapan metode bercerita untuk meningkatkan kosakata bahasa Arab siswa kelas 5 MI Bustanul Ulum Karangsuko (2) Pendeskripsian tingkat efektivitas metode bercerita. Dari hasil penelitian dapat diperoeh selisih nilai post test dan pre test sebanyak 40 pada siklus pertama dan 67 pada siklus kedua metode bercerita dinyatakan efektif digunakan dalam meningkatkan penguasaan mufrodat siswa kelas 5 MI Bustanul Ulum Karangsuko.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2023.

Deskripsi Fisik

v, 31 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4610/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENELITIAN TINDAKAN KELAS - HASIL BELAJAR
2. CLASS ACTION RESEARCH - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Prof. Dr. Imam Asrori, M.pd

Lampiran Berkas