Skripsi

Pengaruh self regulated learning dan pembelajaran online terhadap prestasi akademik mahasiswa / Halimah

Abstrak
Kurangnya kesadaran diri mahasiswa (self-regulated learning) selama proses pembelajaran daring berkontribusi pada rendahnya keberhasilan akademik siswa yang menjadi pendorong utama penelitian ini. Teknik penelitian kuantitatif digunakan dalam strategi penelitian ini. Mahasiswa angkatan 2020 S1 Akuntansi di seluruh perguruan tinggi negeri di Malang menjadi subjek penelitian. Dari total 617 siswa yang mengikuti penelitian 243 mahasiswa dijadikan sebagai sampel. Pengambilan sampel acak proporsional adalah metode pengambilan sampel. Analisis regresi linier berganda adalah teknik yang digunakan untuk analisis data. dari hasil analisis data bahwa kedua variabel independen tersebut dinilai tinggi. Hal ini dikarenakan proses pembelajaran online mendukung pengaturan diri mahasiswa (self-regulated learning) yang dapat mempengaruhi prestasi akademik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 38 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4403/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MAHASISWA - PRESTASI AKADEMIK - PEMBELAJARAN MANDIRI
2. MAHASISWA - PRESTASI AKADEMIK - PEMBELAJARAN DARING
3. STUDENTS - ACADEMIC ACHIEVEMENT - INDEPENDENT LEARNING

Pembimbing

1. Sulastri, S.Pd, MSA

Lampiran Berkas