Skripsi
Pengembangan lkpd berbasis daur belajar representasi (dbr) pada materi asam basa / Wilda Kusuma Winahyu
Abstrak
Materi asam basa merupakan salah satu topik pada materi kimia yang menuntut kemampuan siswa dalam menghubungkan level representasi. Oleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran yang dapat membantu dalam pembelajaran dimana media yang dapat digunakan yaitu LKPD. Penyusunan LKPD yang baik diperlukan model pembelajaran yang sesuai. Model pembelajaran yang dapat digunakan yaitu Daur Belajar Representasi (DBR). Tujuan penelitian dan pengembangan yaitu (1) mengembangkan LKPD berbasis Daur Belajar Representasi (DBR) pada materi asam basa (2) mengetahui tingkat validitas LKPD berbasis Daur Belajar Representasi (DBR) pada materi asam basa. Model yang digunakan pada penelitian dan pengembangan (Research and Development) LKPD ini adalah 4-D namun pada penelitian tidak melakukan seluruh tahapan. Penelitian dilakukan 3 tahap yaitu tahap define design dan develop. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar angket validasi dan lembar angket uji keterbacaan. Jenis data yang diperoleh berupa data kualitatif dari saran dan komentar validator pada lembar angket serta data kuantitatif dari hasil angket validasi dan uji keterbacaan yang diolah menggunakan skala Likert. Kevalidan LKPD diperoleh dari penilaian ahli oleh dosen jurusan kimia Universitas Negeri Malang dan guru SMA Negeri 7 Malang melalui uji validasi. Hasil validasi oleh dosen dan guru menghasilkan persentase rata-rata 91% yang menunjukkan bahwa produk sangat valid. Untuk uji coba keterbacaan LKPD dilakukan terhadap 15 siswa kelas XI MIPA di SMA Negeri 7 Malang. Hasil uji keterbacaan oleh peserta didik menghasilkan persentase rata-rata 85 1% dimana produk dapat dikatakan terbaca.