Skripsi

Penggunaan metode ?? [sh?f?] untuk melatih keterampilan menulis ?? [hànzì] siswa kelas xi Bahasa SMA Laboratorium UM / Salsabila Ghassani

Abstrak
Dalam pembelajaran bahasa Mandarin menulis [h agrave nz igrave ] adalah salah satu keterampilan yang sulit untuk dipelajari karena memiliki ketentuan penulisan di dalamnya seperti penggunaan guratan [b hu agrave ] dan urutan guratan [b sh ugrave n]. Hal itu membuat siswa kesulitan menulis dan menghafal urutan guratan [h agrave nz igrave ] sesuai dengan langkah penulisan yang tepat. Salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah tersebut yaitu metode [sh f ]. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode [sh f ] dalam melatih keterampilan menulis [h agrave nz igrave ] siswa kelas XI Bahasa SMA Laboratorium UM dan mengetahui respons siswa terhadap penggunaan metode [sh f ]. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan metode [sh f ] untuk melatih keterampilan menulis [h agrave nz igrave ] siswa kelas XI Bahasa SMA Laboratorium UM berjalan dengan baik dan lancar. Penggunaan metode [sh f ] juga memeroleh respons positif dari siswa karena dapat membantu meningkatkan kemampuan menulis hanzi dan membantu menghafal langkah penulisan hanzi yang tepat.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin, 2023.

Deskripsi Fisik

xi, 87 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4513/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BAHASA MANDARIN - MENULIS - KETERAMPILAN SISWA
2. BAHASA MANDARIN - MODEL PEMBELAJARAN
3. MANDARIN - WRITING - STUDENTS' SKILLS

Pembimbing

1. Drs. Tiksno Widyatmoko, M.A.; 2. Octi Rjeky Mardasari, B.A., MTCSOL

Lampiran Berkas