No image available for this title

Skripsi

Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kognitif melalui penerapan model problem based learning berbantuan nearpod / Anis Puspita Sari

Abstrak
Kegiatan pembelajaran pada jenjang SMK menekankan pada student centered sehingga diperlukannya penerapan model pembelajaran yang dapat meningkatkan partisipasi dan kemampuan berfikir tingkat tinggi peserta didik selama aktivitas belajar berlangsung. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi model pembelajaran problem based learning berbantuan media nearpod yang dilihat dari aktivitas dan hasil belajar kognitif peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol SMK Muhammadiyah 3 Singosari. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penilitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Pengumpulan data melalui observasi wawancara tes catatan lapangan dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model problem based learning dengan bantuan media nearpod mampu dijalankan dengan baik hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar kognitif peserta didik.

Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, .
Deskripsi Fisik
x, 22 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
4551/RS/23
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023
Subjek
1. MODEL PEMBELAJARAN - PROJECT BASED LEARNING - AKTIVITAS BELAJAR
2. MODEL PEMBELAJARAN - PROJECT BASED LEARNING - HASIL BELAJAR
3. LEARNING MODEL - PROJECT BASED LEARNING - LEARNING ACTIVITIES
Pembimbing
1. Drs. Mohammad Arief, M.Si
Lampiran Berkas