Tesis

Pengaruh pola asuh dan tingkat pendidikan orang tua terhadap keterampilan bina diri (dressing, eating, toileting) anak hambatan intelektual ringan kelas 4 – 6 SD di SLB Swasta se-Kabupaten Malang / Ajar Hayumahastuti

Abstrak
Pola asuh orang tua sangat menentukan tumbuh kembang anak seperti apa begitupula dari tingkat pendidikan orang tua. Anak hambatan intelektual ringan yang memiliki IQ antara 50-70 (mampu didik) masih bisa menerima pelajaran di sekolah. Salah satu pelajaran tambahan untuk anak hambatan intelektual ringan adalah bina diri untuk merawat dan mengurus diri sendiri. Sehingga untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut diperlukan dukungan dan bimbingan dari orang tua selama di rumah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tipe pola asuh dan tingkat pendidikan orang tua yang dapat berpengaruh pada keterampilan bina diri anak hambatan intelektual ringan. Penelitian ini mempuyai dua variabel bebas yaitu variabel bebas tipe pola asuh (X1) dan variabel tingkat pendidikan (X2) sedangkan variabel terikatnya keterampilan bina diri (Y). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori yaitu penelitian yang bertujuan untuk melihat sebab akibat. Populasi dalam penelitian ini adalah anak hambatan intelektual ringan kelas 4-6 SD di SLB se-Kabupaten Malang. Sampel dalam penelitian ini adalah 84 responden orang tua siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) analisis data pola asuh orang tua (X1) terhadap keterampilan bina diri (Y) diperoleh nilai signifikansi 0 000 lt 0 05 yang menunjukkan adanya pengaruh (2) hasil uji F menunjukkan hasil pola asuh (X1) berpengaruh sebesar 14 4% sedangkan hasil tingkat pendidikan sebesar 30 9% terhadap keterampilan bina diri. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat pendidikan orang tua (X2) lebih kuat berpengaruh terhadap keterampilan bina diri anak hambatan intelektual ringan kelas 4-6 SD di SLB se-Kabupaten Malang dibandingkan pola asuh (X1).

Informasi Detail

DDC

Rt 371.9047 HAY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Khusus, 2021.

Deskripsi Fisik

x, 99 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00514/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK - BERKEEBUTUHAN KHUSUS
2. PENDIDIKAN ANAK - HAMBATAN ENTELEKTUAL
3. CHILDREN'S EDUCATION - SPECIAL NEEDS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Mohammad Efendi, M.pd, M.kes;2. Dr. Asep Sunandar, S.pd, M.ap.

Lampiran Berkas