Skripsi

Pengaruh pembelajaran berbasis teaching factory terhadap motivasi belajar siswa / Fitriyah Kurniawati

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang pembelajaran berbasis teaching factory terhadap motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanasi. Penelitian ini merupakan penelitian populasi yang melibatkan 74 siswa kelas XI AKL 2 dan siswa kelas XII AKL 2 sebagai partisipan. Pengambilan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner secara online yang kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menemukan bahwa persepsi siswa tentang pembelajaran teaching factory memberikan pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 41 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4436/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MODEL PEMBELAJARAN - TEACHING FACTORY
2. AKUNTANSI - SISWA - MOTIVASI BELAJAR
3. LEARNING MODEL - TEACHING FACTORY

Pembimbing

1. Prof. Dr. Bambang Sugeng, M.A., M.M.

Lampiran Berkas