Skripsi

Pengaruh inquiry learning berbantuan video blogging terhadap kemampuan berpikir kritis geografi siswa SMA / Cahyo Prasetiyo

Abstrak
Model inquiry learning memiliki keunggulan untuk membantu pembelajaran lebih berpusat kepada siswa serta mengoptimalkan kemampuan berpikir kritis. Model inquiry learning juga memiliki kelemahan sehingga membutuhkan media yang inovatif diantaranya video blogging. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh dari inquiry learning berbantuan video blogging terhadap kemampuan berpikir kritis geografi siswa SMA. Riset ini termasuk jenis quasi experiment riset ini berdesain posttest only control group design. Subjek penelitian meliputi siswa kelas XI IPS B untuk kelas eksperimen serta XI IPS A untuk kelas kontrol. Rerata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 85 5 dan kelas kontrol sebesar 76 4 membuktikan perbedaan yang signifikan. Instrumen penelitian meliputi soal essay berjumlah lima butir berdasar indikator kemampuan berpikir kritis. Proses pengolahan data menggunakan uji statistik parametrik yaitu independent sample t-test. Hasil analisis data menunjukkan model inquiry learning berbantuan video blogging berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis geografi siswa SMA hasil nilai signifikansi sebesar 0 001 lt 0 05 kemudian uji regresi linier digunakan untuk mengetahui pengaruh dari inquiry learning terhadap kemampuan berpikir kritis. Hal ini berdasarkan nilai rata-rata kelas eksperimen yang lebih unggul dari kelas kontrol. Kegiatan pembelajaran pada kelas eksperimen berdampak terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sehingga kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata yang lebih tinggi. Berdasarkan penelitian ini maka disarankan untuk 1) guru geografi bisa menerapkan model inquiry learning berbantuan video blogging pada pembelajaran geografi serta 2) bagi peneliti lainnya bisa memakai penelitian ini untuk referensi pada penelitian pembelajaran terkait dengan model inquiry learning dengan variabel terikat dan media yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 79 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4488/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GEOGRAFI - BERPIKIR KRITIS
2. GEOGRAFI - MEDIA PEMBELAJARAN - VIDEO
3. GEOGRAPHY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Fatiya Rosyida, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas