Skripsi

Pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis geografi siswa SMA / Dewi Sinta Azizah

Abstrak
Model discovery learning mempunyai banyak keunggulan salah satunya adalah menjadikan pemikiran kritis siswa menjadi lebih terarah. Berpikir kritis sangat penting dimiliki oleh siswa dalam membantu menyelesaikan permasalahan di era globalisasi saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran geografi. Metode penelitiannya menggunakan kuasi eksperimen dengan posttest-only control group design. Penelitian dilaksanakan di SMAN 3 Malang dengan subjek penelitiannya yaitu kelas XI IPS I-3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS J-3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa soal essay berjumlah 5 butir soal yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan uji independent sample t-test dan memperoleh hasil nilai signifikansi yaitu 0 001 lebih kecil dari 0 005 sehingga membuktikan bahwa model discovery learning berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran geografi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

iii, 10 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4509/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GEOGRAFI - BERPIKIR KRITIS
2. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN - DISCOVERY LEARNING
3. GEOGRAPHY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Dra. Yuswanti Ariani Wirahayu, M.Si; 2. Fatiya Rosyida, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas