Tesis

Pegembangan e-modul pembelajaran ppkn dalam meningkatkan nilai-nilai demokrasi pada siswa di Kelas XI SMK Palapa Mojokerto / Alif Al Fiansyah

Abstrak
Adanya E-Modul ini juga diharapkan bisa mengatasi permasalahan yang menyangkut semangat dan antusias siswa dalam belajar terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Metode dalam penelitian ini menggunakan Research and Development model ADDIE. Langkah dalam penelitian ini berupa a) analyze b) design c) develop d) implement dan e) evaluate. Pada tahap analisis terdapat beberapa tahap yang dilalui antara lain adalah analisis awal analisis kesenjangan proses belajar analisis tugas analisis fasilitas penunjang dan analisis strategi pembelajaran. Dilanjutkan dengan Langkah design yang dilalui dengan tahap penyusunan dan pembuatan E-Modul dengan materi yang dipilih Menyusun tema E-Modul dan Menyusun gambar maupun video dalam E-Modul. Setelah itu pada tahap pengembangan dimulai dengan membuat konsep pembelajaran membuat E-Modul yang dikembangkan dan melakukan review serta perbaikan. Hasil dari penerapan E-Modul pada ahli media pembelajaran mendapatkan skor 70 dari 75 skor maksimal dan masuk dalam kategori sangat valid dan pada ahli materi mendapatkan skor 42 dari 50 skor maksimal dan masuk dalam kategori sangat valid. Setelah itu dilakukan uji efektivitas produk dan produk e-modul yang dikembangkan dinyatakan efektif karena memperoleh hasil belajar dengan rata-rata 74 3 dan masuk dalam kategori baik. Selanjutnya dilakukan uji pretest dan post test yang dalam tes ini menggunakan 20 soal pilihan ganda. Hasil dari uji ini adalah nilai tes siswa dinyatakan meningkat dari sebelum menggunakan produk dan setelah menggunakan produk yang dikembangkan. Rata-rata nilai pada pretest adalah 68 4 dan untuk post test adalah 79 9. Selanjutnya dilakukan ujicoba kelompok kecil dan pada uji tersebut produk dinyatakan sangat baik karena memperoleh skor 546 dari 600 skor maksimal dari angket respon siswa kepada 12 siswa. Ujicoba kelompok besar adalah tahapan selanjutnya dari Langkah ini dan pada tahapan ini mendapatkan skor 4700 dari 5200 skor maksimal dimana hasil tersebut dinyatakan sangat baik.

Informasi Detail

DDC

Rt 321.8078 ALI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2023.

Deskripsi Fisik

xvii, 123 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00591/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN - MODUL PEMBELAJARAN
2. EDUCATION - LEARNING MODULES

Pembimbing

1. Dr. H. Edi Suhartono, S.h., M.pd; 2. Dr. Sri Untari, M.si

Lampiran Berkas