Skripsi

Potret strategi sekolah dalam melaksanakan gerakan literasi di SDN Klojen Malang / Setyowati Widoningrum

Abstrak
Gerakan Literasi Sekolah bertujuan menciptakan lingkungan sekolah menjadi lingkungan pembelajar sepanjang hayat yang mendorong keterampilan membaca mendengar menulis dan berbicara yang baik. Strategi sekolah dibutuhkan dan menjadi peran penting dalam berjalannya Gerakan Literasi Sekolah semua kegiatan jika tidak ada dukungan dan tekad maka kegiatan tersebut tidak dapat berjalan dengan baik. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan strategi dalam melaksanakan Gerakan Literasi kendala yang dihadapi dalam melaksanakan Gerakan Literasi serta upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala dalam melaksanakan Gerakan Literasi di SDN Klojen Malang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan SDN Klojen Malang memiliki berbagai strategi yang berbeda dalam melaksanakan Gerakan Literasi Sekolah di setiap jenjang kelasnya yang telah dirancang oleh sekolah untuk mendukung literasi peserta didik. Strategi yang telah dilaksanakan yaitu Pohon Literasi Fun Literasi Kreasi Literasi Imajinasi Cerita Warna-warni Literasi dan Literasi Garden.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

17 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4571/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. LITERASI (PENDIDIKAN DASAR) - SEKOLAH, STRATEGI
2. GERAKAN LITERASI SEKOLAH
3. LITERACY (BASIC EDUCATION) - SEKOLAH, STRATEGY

Pembimbing

1. Arda Purnama Putra, S.Pd, M.Pd; 2. Titis Angga Rini, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas