Skripsi
Pengembangan game edukasi interaktif berbasis unity materi bangun datar dengan penguatan karakter mandiri siswa kelas 4 sekolah dasar / Shalis Putri Permatasari
Abstrak
Hasil wawancara dengan wali kelas 4 observasi dan angket yang diberikan kepada siswa kelas 4 yang dilakukan di SDN Kauman 2 Kota Blitar diperoleh bahwa siswa dan guru membutuhkan suatu inovasi media pembelajaran yaitu berupa game edukasi interaktif berbasis unity materi bangun datar yang valid menurut ahli praktis menarik untuk siswa dan guru dan dapat menguatkan karakter mandiri siswa serta efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analysis design development implementation and evaluation dengan istilahnya disebut dengan model ADDIE. Hasil pengolahan data dari para ahli memperoleh nilai kevalidan produk sebesar 92 82%. Hasil kepraktisan game edukasi interaktif sangat praktis dengan nilai rata-rata 98 41% dan kemenarikan produk termasuk kategori sangat menarik dengan hasil 96 26%. Hasil angket kemandirian siswa menunjukkan produk dapat menguatkan karakter kemandirian siswa dengan rata-rata 97 46%. Berdasarkan pre test dan post test diperoleh nilai rerata N-Gain score sebesar 0 77 menunjukkan media game edukasi interaktif berbasis unity efektif meningkatkan hasil belajar. Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa game edukasi interaktif berbasis unity materi bangun datar sangat valid sangat praktis sangat menarik menguatkan karakter mandiri siswa serta efektif meningkatkan hasil belajar siswa.